小学五年级校本教案详解

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1、五年级校本课程教学计划一、学生情况分析小学生学习生活翻开了新的一页。由于各个阶段学生的年龄特点和学习特点不同,各阶段的学习生活有着明显的区别。能不能从上一个阶段顺利地过渡到下一个阶段,就成了小学生面临的首要问题,此时,对小学生的学习方法进行适当的指导是极其必要的。二、课程目标1.树立学生正确的学习态度,培养学生的良好学习习惯,提高学生的学习能力2.介绍好的学习方法,让学生在探索适合自己的学习方法时少走弯路,尽快提高自己的成绩三、重点、难点1.帮助学生端正学习态度2.帮助学生寻找适合自己的学习方法四、

2、教学内容第一章激发兴趣……………………………………………1第一节兴趣是最好的老师………………………………2第二节如何培养兴趣(一)……………………………3第三节如何培养兴趣(二)……………………………5第二章培养注意力…………………………………………7第一节培养注意力的方法(一)………………………8第二节培养注意力的方法(二)………………………11第三章训练记忆力…………………………………………13第一节  提高记忆的目的性、自觉性…………………14第二节有效的记忆方法…………………………………15

3、第三节记忆小链接…………………………………17第四章专心听课……………………………………………20第一节听课的重要性……………………………………21第二节科学的听课方法…………………………………22第五章认真复习……………………………………………24第一节复习的重要性……………………………………25第二节复习的方法(一)课后复习……………………27第三节复习方法(二)系统复习………………………28第四节编写“错题集”…………………………………30第六章考场运筹时间的方法………………………………31第

4、一节轻松进考场………………………………………32第二节考场常见故障排除方法…………………………35备课时间:8月26日上课时间:9月4日第5节第一节:《兴趣是最好的老师》教学目标1、知道小学生从小要有兴趣。2、懂得培养良好的兴趣爱好有助于人的全面发展。3、体验兴趣给自己带来的乐趣和享受,乐意培养兴趣爱好。4、合理安排时间,积极参加有益的课外活动,并持之以恒地培养兴趣。教具准备:几组CAI课件,笔、墨、纸、砚学具准备:名人名家小时候成长故事卡若干教学过程:一、创设情景,引出兴趣1、教师现场展示。(用毛

5、笔书写“快乐”两个字)2、学生评价教师的书法作品。3、教师谈感受。板书:兴趣。二、调查了解,交流兴趣1、了解学生的兴趣以及来源。(1)解释“兴趣”。(2)学生交流自己的兴趣(3)学生介绍兴趣的来源2、教师小结,并板书要点:(1)我们从小要有兴趣。三、展示兴趣,分享快乐。1、学生展示兴趣。2、学生评议,体验快乐、分享快乐。3、教师小结,板书要点:(2)兴趣给我们带来快乐。4、学生回忆身边的事:在日常生活中还有哪些快乐是由兴趣带来的。5、小结:有了兴趣真好,兴趣让我们的生活要精彩、更快乐。四、讨论分析,

6、明辨兴趣1、出示CAI课件,学生认真观看2、分小组讨论辨析。3、交流汇报4、教师小结:以上几位小朋友的烦恼是因为他们有了兴趣,却不分场合,不分时间,兴趣不稳定,所以烦恼多多。只要我们处理好以上关系正确对待兴趣,一定会受益多多。5、联系实际,说说兴趣给自己带来的烦恼五、激发情感,培养兴趣。1、出示课件,激发学生情感。2、学生说感受,谈谈自己今后的打算3、教师小结:同学们从小不但要对有利于自己成长的事有兴趣,更重要的是把兴趣发展成为一种爱好,天天坚持训练,这样,我们才能成为全面发展的好学生。六、榜样导行

7、,升华兴趣。听古今中外名人名家的小时候的故事,感受他们成功的快乐,揭示课题。备课时间:8月29日上课时间:9月11日第5节第二节:《如何培养兴趣》(一)教学目标1、知道小学生从小要有兴趣。2、学会自己确定学习目标。3、学会培养自我成功感,达到对学习产生兴趣。教学准备:课件,名人名家小时候故事。教学过程:一、激发兴趣,导入新课1、介绍名人成功故事。2、介绍什么是积极期望?积极期望就是从改善学习者自身心理状态入手,对自己不喜欢的学科充满信心,相信该学科是非常有趣的,自己一定会对这门学科产生兴趣。二、讨论

8、分析,明确如何培养兴趣。1、分组讨论如何培养兴趣的4种方法?2、汇报交流怎样确定自己的学习目标。在交流中每个学生都为自己确定一个本学期的学习目标,学期末全班同学总结谁达到了目标,班级将对这些同学进行奖励。3、学生说出自己的爱好及自己的兴趣,为自己确定学习目标。三、拓展延伸将自己课前搜集的名人读书的故事与全体同学分享。备课时间:9月9日上课时间:9月18日第5节第三节:《如何培养兴趣》(二)教学目标1、学会培养兴趣的方法。2、学会用8种小方法,激发自己对某门学科的兴趣。

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