惠州市第二小学五(2)中队先进事迹材料

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1、惠州市第二小学五(2)中队先进事迹材料在我们美丽的惠州市第二小学,有这样一个众口交赞的中队——五(2)中队。队里有这样一群孩子,他们天真活泼的笑容,纯洁善良的心灵,乐学奋进的精神犹如一群翱翔蓝天的雏鹰,他们那五十九颗火热的童心,迸发出无尽的朝气与活力。一、中队概况无论什么时候走进我们五(2)中队,你都会被深深震撼:桌椅排得整整齐齐,地面扫得干干净净,玻璃擦得亮亮堂堂,这一切无不显示着队员们的认真和细心;清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。的确,我们五(2)中队就是这样一个优秀中队,中队的每一个队员都视中队如家。我们中队现有队员59人,其中

2、男生41人,女生18人。本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”,分批开展班级管理和小干部能力培养。中队组织机构合理,队员奋斗目标明确,关心集体,学习风气浓厚,竞争意识强。二、中队的风采1、良好班风从我做起为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育,让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯,进一步促进校风建设,我们第二小学组织开展了“争章夺牌”活动。我们中队每位队员都从自身做起,从“路队”、“纪律”、“卫生”、“普通话”等方面严格要求自己,不给班级扣分,在学校组织的各项比赛中,不服输、争第一,使我们中队每月都被评为“文明班队”。队员严于

3、律己,队干部更是身先士卒,处处起到模范带头的作用。每个学期初,中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划,在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。特别班队课、黑板报、评比角等工作,队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动中。在队员们的齐心合力组建下原本并不突出的五(2)中队逐渐成为学校的“明星班级”。2、特色管理人人参与为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力,使其成为班级的主人,我们中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”,就是班级中的一个服务性的固定岗位,要求班级59位同学

4、人人根据自己的实际情况,必须选择一个服务性项目,发扬“我为人人,人人为我”的奉献精神,培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”,就是让全班同学轮流(定期互换)担任班委,体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位,要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求,找到适合自己的岗位。在队干部的带领下,每个学生都有一定的自我管理能力,较好地完成各项工作。3、大局意识处处体现我们中队在自我管理中,强调队员要有集体观念,平时在学习、生活中要有团队合作精神,做到互相帮助和互相支持,共同提高。通过团队合作精神的培养,现在我们中队队员都知道他们每

5、一位都代表着中队的形象,每个人都要为中队争光做点事情。“校园艺术节”的插花现场,我们中队的肖健、禹子熙等4位同学互相配合,分工到位,在限制时间里完成一件插花艺术精品,获得了插花项目的第一名。“文明礼仪伴我行”的演讲现场,我们的中队的胡耀文、温智豪同学声情并茂,赢得了评委和其他参赛选手的掌声,最终夺得了年级第一名的好成绩;“迎国庆,唱红歌”演出舞台上,59名队员,59颗红亮的心,一曲《红飘带之歌》唱出了对祖国的赞美,唱出了我们五(2)中队的众志成城,夺得了全校第一名的好成绩……4、奉献爱心时时铭记“同献一片爱心,手拉手共同成长”是五(2

6、)中队时常铭记的爱心宣言,我们中队在每次的捐款爱心‘捐物、捐书献温暖等活动都是帅先行动,如在学雷锋的活动,在辅导员的号召下学生们互帮互助,从小事做起,发扬现代雷锋精神;队员们还通过图书、画册、布告栏和黑板报等形式深入了解雷锋精神的可贵之处,互相传承,努力让自己真正做现代的小雷锋。让学生不但知道应该做,在寒假过后的“拿出你的压岁钱,献出一份爱”的活动中,孩子们纷纷将压岁钱捐献给贫困儿童,以帮助他们一样能够享受学习的快乐。队员们的积极参与献出的不仅是一份爱心,更是学会合理支配零用钱的第一步,也让自己在课堂之外收获了施予、付出和助人的快乐。

7、此外,五(2)班的孩子们还特别关爱班级里的留守儿童,大家都会拿出更多的关心给予父母不在身边,缺乏关爱的同学,队干们经常过问留守儿童的生活,还组织班里的同学到留守儿童的家中,和他们一起做家务、玩游戏,让留守儿童感受到更多的温暖。三、多彩的中队活动丰富多彩的中队活动开阔了队员的视野,丰富了队员的生活:如本学期实施班干部轮流管理后,每周一次队会的开展,由中队干部自己组织,老师成了顾问,读书活动、校园实践、板报评比、写字比赛,队员们参与积极性高,成绩均名列年级前茅。如在区少工委发起的主题队会“大写中国人”活动中,五(2)中队队员们积极参与收集

8、了众多表现中国人勇敢无畏、团结一致的人物事迹和新闻事件,从“最美女教师”“最美司机”“最美妈妈”“最美女协警”到08年汶川地震和北京奥运会,再到学校一名身残志坚的同学的感人事迹等完整呈现主题涵义,让大家从国家大事、从身边

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