推进“党徽照我行——支部引领”工程实施指导手册

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1、中国地质大学（武汉）学生党建“党徽照我行——支部引领”工程建设指导手册（讨论稿）为持续推进我校“党徽照我行——支部引领”工程建设，充分发挥学生党员和党支部在引领全体学生政治理论学习、主体性发展和服务社会等方面的先锋模范和战斗堡垒作用，进一步深化我校学生党建和思想政治教育工作，打造党建和思想政治教育的精品，积极促进学校一流本科人才培养目标的实现，学生工作部以一问一答的形式，初步拟定了18个问答题，作为“党徽照我行——支部引领”工程（以下简称工程）建设指导手册。具体如下：1．问：工程建设的指导思想是什么？答：坚持以中国特色社会主义理论为指导，紧紧围绕学校“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”

2、的人才培养目标，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以各学院思想政治教育特色工作为具体抓手，通过强化党建与思想政治教育特色，打造党建和思想政治教育精品，进一步深化我校学生党建和思想政治教育工作。2．问：工程建设的总体思路是什么？答：工程遵循“党徽照耀、支部引领、立项建设”的总体思路进行建设。工程以学生党支部为基本单位和实施主体，以建好支部和发挥好支部引领作用为重点，通过明确学生党建在大学生思想政治教育中的龙头地位，以党建带团建，以党团建设促进校风学风建设，引领广大学生全面发展、成长成才。3．问：工程建设的基本方式是什么？答：工程建设按照“统一领导、统筹规划，三级

3、联动、分头实施，滚动建设、整体推动”的方式进行。工程由学校党委统一领导、由党委学工部统筹规划，各学院学生党支部具体推进实施。同时，工程紧紧围绕目标任务，以“项目制”为基本运作方式，以立项建设为基本途径，滚动推进、整体实施。即在一个立项周期内，改选和改组的支部要持续推进先期立项项目的建设，优化立项内容，工程实施做到与以前学年度的立项有机衔接，有序推进，环环相扣，达到良性循环，并不断巩固和强化以前年度立项建设成果。4．问：工程建设的基本要求是什么？-16-答：激发学生党支部和党员学生引领全体学生工程建设的积极性。各立项党支部要及时将立项内容和实施办法向本支部全体学生公布公示，让全体学生知晓立项情

4、况，让全体学生积极参与，接受全体学生对项目实施的监督。对于未建在班上的支部立项，应当将立项内容分解到各个班级，由班级党小组或“党代表”负责在班级推进实施。5．问：立项选题应当注意哪些事项？答：各学生支部工程项目立项选题应涵盖本支部所辖的全体学生，并认真组织填写《支部引领工程立项申请书》。立项后，各支部可根据学生的兴趣点和关注点，将选题分解成若干方向，由整个支部（班级）的全体学生进行选择实施。项目立项与实施不得出现以下情况：以单次活动作为立项选题、以联系不紧密的若干活动拼凑成立项项目、以某个科研团队的项目作为立项材料申报、以日常党务工作作为材料申报、把某一次（或几次）社会实践作为材料申报等。6

5、．问：对工程建设的实施主体有哪些要求？答：工程建设的实施主体是学生党支部。把党的组织建到学生身边、建到学生班级是工程实施的前提条件。各学院（课部）要把党员发展的重心前移，有条件的班级要及时成立班级党支部，条件不成熟的班级要成立班级党小组或实行班级“党代表”制。有2-3名党员（含预备党员）的班级要成立党小组，有一名党员的班级或无党员的班级要实行“党代表”制。高年级党员或党员助理班主任、专业教师党可担任“党代表”。党支部、党小组或“党代表”是支部和班级推动“工程”实施的责任主体。7．问：立项项目有哪些类别？答：工程建设项目主要有以下三个类别：Ⅰ类项目——“支部引领政治理论学习”，主要围绕马克思主

6、义基本理论或国际国内形势与政策等方面进行选题立项，加强全体学生政治理论学习和时事热点跟踪与剖析。Ⅱ类项目——“支部引领学生主体性发展”，主要围绕党支部（党小组）的自身建设和“七个带动”等方面进行选题立项，加强党支部的思想建设、组织建设、制度建设等自身建设，不断提高支部引领广大学生主体性发展的能力，促进全体学生的全面发展。Ш类项目——“支部引领实践育人和奉献社会”，主要围绕所学专业知识从社会实践、社会调查、社会观察和志愿服务等方面进行选题立项，强化学生理论学习与实践服务相结合，增强为党为国奉献力量的使命和责任感。8．问：各年级学生党支部立项建设的侧重点有哪些异同？-16-答：各年级学生党支部都

7、可以根据专业和学生特点，从上述实施项目和选题指南（详见第18问）中选择适合的内容项目类别立项，并开展立项建设。同时，根据党支部成员所处的年级特点，不同年级的立项建设各有侧重，具体如下：一年级支部立项的重点是党支部引领学生理论学习。通过专题辅导、读书活动、见闻体会等多种形式，深化全体学生对马克思主义基本理论知识的学习，深入开展中国特色社会主义理论学习，深入开展党和国家关于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、