中国古代文学课程改革项目旨在探求符合现代教育理念

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1、總說明中國古代文學課程改革項目旨在探求符合現代教育理念、有利於提高教學品質、有利於提高學生整體素質的教學模式。其意義在於：在正確區分作品評價與文學鑒賞的前提下，提倡文本的審美閱讀，改變以往作品研究重外部規律的狀況；通過對文學現象與文學規律研究史的概述、對專題研究的提倡，有利於為學生自主學習提供方法的借鑒，培養學生能力，改變以往“知識為本”的教育觀；通過對教學內容的合理調整，有利於實現文史哲的貫通，有利於提高學生的綜合素質，改變以往古代文學教學重學術不重人文精神的狀況。中國古代文學課程是中國語言文學專業最重要的課程之一，古代文學教學的成功與否與中文系大學生基本素質的

2、高低有著直接對應的關係。然而在長期的教學過程中,業已形成一種以“講”為主的教學模式；這種教學模式又普遍存在重文學外部研究、輕文學內部研究的傾向，存在重知識、輕能力的傾向，存在重學術、輕人文的傾向。在這種教學模式下，全國各高校採用了基本相同的教材、大體類似的大綱，可謂千人同面，成成相因。在這種教學模式下，中國古代文學例分為作品選與文學史兩個部分，兩部分觀點或有不一致，教師授課或有重複，可謂小國寡民，老死不相往來。在以提高學生整體素質為目的的新形勢下，這種模式既不符合分類指導、注重特色的原則，亦不符合以人為本的價值取向和因材施教的教育原則，必須得到揚棄。教育部2007

3、年關於“教改”與“品質”的兩個文件，正是針對這種現象而發，並非空穴來風。1、專業基本內容、基本目標和擬解決的關鍵問題中國古代文學課程改革專案旨在建構有利於提高學生整體素質的教學模式。其基本內容包括教學內容的調整、課程設置的調整、考核方式的調整等三個方面。擬通過解決以“講“為主的教學模式存在的普遍問題達到全面提高學生整體素質的課改目標，包括：（1）.以往的作品選教學，過多注重了作品的外部研究，詩詞歌賦與學生漸行漸遠，讀詩賞詞愈來愈成為中文系學生可望而不可及的奢侈品。有鑒於此，本次課改注重吸收最新校注與鑒賞成果，注重文學內部規律，還文學以本來面目，以有利於培養學生的審

4、美閱讀能力。（2）.傳統的中國古代文學教學，由於受“知識為本”教育觀的影響，基本採用通行觀點，缺乏對研究爭鳴的概述與學術前沿的關注，相對忽視了學生能力的培養。為此，本次課改以專題研究為主，注重對作品、作家及文學現象研究史的回顧，注重對研究前沿的介紹，以有利於培養學生自主學習的能力及科研創新的意識。（3）.傳統的中國古代文學教學，由於受“學術求真”觀念的影響，不同程度地存在重學術、輕人文的現象，不符合以人為本的價值取向。為此，本次課改，注重文史哲的融通，注重發掘古代文學的人文因素，以有利於提高學生的整體素質。（4）．以往的中國古代文學成績考核，強調知識掌握，輕視能力

5、培養。本次課改於課程選修課提倡讀書報告或文獻綜述；於課程提高課提倡學年論文或專題研究，以有利於學生科研意識與能力的培養。2、實施方案、具體實施計畫本次課改將原來的中國古代文學1－5、古代文論及其他相關選修課程統一納入新的中國古代文學課程系列；調整後的中國古代文學課程系列分為課程基礎課、課程選修課、課程提高課3個模組；課程基礎課為必修課，含中國古代文學（72學時，含作品選及文學史，自先秦迄近代）、古代文論（72學時），大二上開古代文學、大二下開古代文論，連續2學期，考核方式為閉卷考試與讀書筆記相結合，以閉卷考試為主；課程選修課每門課程為36學時，開半學期，將古代文學

6、以時為序分為先秦兩漢、魏晉南北朝、唐宋、元明清四個時段，每個時段開設若干專題，每生在每個時段選擇若干專題，從大三到大四，連續4學期，考核方式以讀書報告或研究綜述為主；課程提高課每門課程為72學時，鼓勵學生作品細讀及專題研究，根據學生興趣和教師科研方向，提供若干教師及方向雙向選擇，每生必須於大三下或大四上選擇一門，連續2學期，考核方式以學年論文或專題研究為主。中國古代文學課程說明據陳玉堂《中國文學史書目提要》及黃文吉《中國文學史書目提要》，自1898年迄今，國內外共出版各類中國文學史約2000餘種。諸本或貫徹選家之取向，或貫徹史家之取向，或貫徹文藝家之取向，普遍存在

7、重知識、輕能力，重教學、輕人文的現象，不能滿足以提高學生整體素質為目的的教學需要。加之中國古代文學教學向來分為作品選和文學史兩個部分，兩個部分或許觀點不一致，教師授課時或有重複；作品選擇又相對忽視如漢賦、八股等歷史上有重要影響的文體，不利於對一代文學本來面貌的認識；並且由於缺乏對文學研究史的回顧與學術前沿的關注，不利於指導學生自主學習。即使高校普遍採用的朱東潤、章培恒、袁行霈所編教材，也由於多注重學理闡發和文學現象的梳理，缺乏對普通本科教學的關注，而無助于當下培養既具“通識”而又“博雅”的本科人才的需要。中國古代文學課程基礎課，主要描述與評價重要作品、作家及文學現

8、象，注重文