七年级思想品德教案走向自立人生精品教案

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1、七年级《思想品德》教案第六单元做自立自强的人第十二课 走向自立人生教学目标:1、懂得自立的含义;了解自立的表现;明确自立的必要;知道自立的方法,为培养自立能力奠定基础。2、让学生主动参与活动,在实践中体验自立的意义,初步形成自己管理自己的学习和生活的能力,为将来走向自立人生打下坚实的基础。3、树立自立的生活态度;培养学生正确的人生观,明确在法治社会中公民权利与义务的关系。重点难点:1、“多实践、多锻炼”,体验自立的过程,践行自立的行为,形成健康的人格,培养社会适应能力。2、“自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖”,引导学生正确认识自立

2、与帮助和依赖、管束与自由的关系,从而自觉的学会自我管理、走向自主。教学方法:表演、朗读、讨论法、辩论、讲述等。教学过程:第十二课 走向自立人生(板书)导入新课:同学们,让我们一起阅读教材P33“小狮子的故事”。有几只刚出生不久的小狮子,被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大,无忧无虑,有吃有喝。当然,猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到,一只小狮子从笼子里跑了出去。后来,猎人外出再也没有回来,笼子里的小狮子活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子,独自在野外。饿了,自己找食吃;渴了,自己找水喝;有了伤,会用舌头舔伤口;遇到敌人,

3、知道怎样保护自己。它顺利地活下来了。请你说说,这几只狮子的命运为什么不同?你能够从这个故事中得到什么样的启示?同学们,人类的成长过程就是一个从依赖逐步走向自立的过程。那么,对于迟早都要到来的自立,我们应该从哪些方面去进行准备呢?这就是本课“走向自立人生”将要学习和探究的内容。一、自己的事自己干(板书)请同学们阅读教材P34的插图故事,并思考:小曦的东西自己拿,萌萌的东西却要自己的家长们拿,你赞同谁的做法?为什么?在你的身边有没有类似的现象?(学生回答后,教师归纳):小曦的东西自己拿,这说明她有较强的自立意识和自立能力,比较关心、

4、体贴自己的长辈;而萌萌的东西却要自己的家长们拿,这说明她的自立意识和自理能力比较差,对自己的长辈的关心、体贴不够。我们要想象那只勇敢的小狮子一样,拥有自立的人生,就必须从小培养自立——1、自立人生少年始(板书)列举在生活中我们不需父母监督自己也能独立完成的事,展示在自立方面的优势,并进行归类。自立的种类自立的表现自己的衣服自己洗(个人生活)1、独立地科学的安排自己的生活帮父母干力所能及的家务活(家庭生活)解决自己生活中的问题。管好整个班级的纪律(集体生活)通知居委会把井盖盖好(社会生活)2、自主地科学的安排自己的学习,独立完成作

5、业,制定学习计划处理自己学习中的问题。 3、自主处理自己所遇到的社会问题,自己努力解决与他人之间的矛盾靠自己开创自己的事业。在日常生活中,诸如吃饭、穿衣、听课、做作业、整理书包、整理自己的住房、购买日用小商品等等之类的事情是我们自己的事情,理所当然的应该由我们自己来做。①自立的表现(板书)可以说,人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程,自立表现在方方面面,也从方方面面影响着我们的成长和发展。既包括生活上的自立、学习上的自立、工作上的自立等(自立能力),还包括心理上的自立(自立意识),比如有独立意识,自己做决定、做判断,做事情

6、积极主动而不用他人督促,等等。那么,什么是自立呢?②自立的含义(板书)自立,就是自己的事情自己做,就是不依赖别人、依靠自己的努力做事的精神品质。自立意味着要独立的安排自己的生活,意味着要离开父母和老师的庇护,自主的处理学习、生活中遇到的难题,意味着要靠自己的双手去开创属于自己的事业,创造多彩的生活。正如陶行知说的:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!”2、人生需自立(板书)情景:有位学生考上了某大学,父母把他送到大学,帮他登记报到,买好饭菜票,在宿舍帮他挂好蚊帐,铺好被子,整理好柜子。临走时,父

7、母千叮嘱,万交代,孩子拉着妈妈的手哭了。傍晚,他要去洗澡了……那么在洗澡的过程会发生什么事呢?请同学们结合你们的生活经验,充分发挥你们的想象,设想这位同学在洗澡的过程中会发生什么样的事。学生设想的种种可能:由于不知道如何调冷热水,慌忙中打开了热水笼头,把自己烫伤了;洗澡时,不慎踩到了跌落在地的肥皂上,狠狠的摔了一跤;洗头时,把肥皂泡弄到了眼睛里,结果一不小心,撞到墙上;洗澡时,忘了带洗浴用品,结果没洗干净,只好草草结束;……为什么大家会这样设想这个大学生的洗澡过程呢?显然,这个大学生因为过分依赖父母而缺乏自立能力,连最基本的生活

8、能力都不具备。①自立的必要性(板书)我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮和温室中,终究要离开家庭和学校的呵护,走进社会,经风雨、见世面。如果一味依赖父母,会影响身体健康,危及人际关系,导致学业退步,将来就难以在社会中立足和发展,甚至会走上违法犯罪的道路。阅读教

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