唐氏综合症男生行为问题矫正训练的个案研究

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1、唐氏综合症男生行为问题矫正训练的个案研究【摘要】行为问题是唐氏综合症男生中存在较多的一个问题。根据学生的特点与问题行为，利用行为矫正的训练方法，可以收到不错的治疗效果。文章通过一例唐氏综合症男生行为问题矫正训练的个案研究，以提供此类学生问题行为的矫正训练方法。【关键词】唐氏综合症；矫正；个案研究唐氏综合儿童多数伴随着智力的损伤，再由于受不良教育环境的影响，也让他们出现不良的行为。行为矫正训练可以帮助他们纠正行为偏差，形成良好的行为意识和行为习惯。一、研究对象小宇，男，12岁，正处于青春期，唐氏综合症，中度智力障碍，患有先天性心脏病，动过大型的心脏手术。凭

2、兴趣爱好做事，自己喜欢做的事就很认真做，不喜欢做的事就懒着不动。尤其不喜欢上体育课，经常懒在地上久久不肯起来，经常喜欢对着同学吐口水，打同学的后背或屁股。喜欢爬栏杆、爬高。在宿舍中午经常也不睡觉，翻箱倒柜，吵着大家睡觉。遭邻里老师和学生投诉比较多。家庭教育是溺爱型、偏袒型。孩子是独生子，母亲很疼爱孩子，但不懂得正确的教育方法，无论对错，总是溺爱、偏袒孩子。5二、研究目的分析探讨小宇问题行为产生的原因、矫正训练的方法、过程，以提供此类儿童问题行为的可行性教育训练。三、训练方法与过程1.确定训练目标纠正小宇上体育课的严重问题行为和其他问题行为，培养正确的行为

3、意识和行为习惯2.充分了解小宇各方面的情况，做到有的放矢，对症下药小宇的主要问题是行为问题严重，这除跟他先天的生理、身体、智力有关外，还跟他的妈妈与老师之间没有形成良好的信任关系有关，进行影响到他对学校、老师、同学的怀疑、不信任，抵触和反抗，从而引发一系列的行为问题。3.根据小宇的特点和行为问题，采取如下的矫正训练方法（1）用爱感化。人都渴望得到关爱，这种爱会使人感到温暖，会产生积极的情感，进而影响到良好行为的产生。而爱的根基就是公平与正义，没有公平与正义的爱就是空洞无味经不起考验的。唐氏智障学生虽然说不出公平与正义是什么，但他们对公平与正义却感受得非常

4、清楚。5小宇行为问题比较多，经常会欺负同学，因此班里学生都不喜欢他。在小宇的潜意识中与同学的打闹也可能总是他的错，因此更是意志消沉，做事消极，攻击行为屡教不改。有一次一个女孩先打了他，然后却说是小宇打了他，我批评了女孩，对他悍卫了他的公平与正义。就是从这一次的公平与正义开始，小宇才慢慢地接受了我，才在思想上认为我是他受了委屈时可以依靠和信任的地方。这种信任是我走进他冷漠内心的重要一步，这也是改变他由于妈妈与老师的不良关系，进而影响到他对老师的不信任而进行的首要的一步。（2）利用有效方法杜绝他犯错的机会。小宇由于上年级上体育课的一些问题，他妈妈与体育老师犯

5、了冲突而造成了心理的负面影响。他总是逃避上体育课，为了防止小宇的这种逃避上体育课的行为，在去操场之时，我就让一个学生拉住他，告诉他们手拉手做好朋友。这样既避免了小宇独自一人跑掉躲起来，也让他有个同伴牵引他一起来上课，杜绝他犯错的机会。这是防止小宇跑掉，离散群体，去爬栏杆、去爬高，去做其他的错事。同时让他跟随着班集体，融入班集体，让集体良好的情操、气氛、行为感染他，影响他，改变他。5（3）食物奖励。小宇上体育课，虽然我们把他拉到身边来了，可他仍然不会自觉主动上课，喜欢上的内容就上，不喜欢上的内容就找借口说好累，懒在地上死死不肯起来。可趁我们不注意时，马上又

6、去爬栏杆、爬高。刚才还相信他患有先天性心脏病、身本比较弱，可能真的累了，但他现在这样的行为表现，说明他并不是真累。此时我给予小宇食物奖励，他很乖巧地就顺从了。一般人都对食物有一种偏好，唐氏智障学生更是如此，他们对生理的满足更加直接，更加高于精神上的奖励。因此适当的食物奖励，往往可以收到意想不到的效果。有时苦口婆心，都不如一块糖有效。这学生高兴，老师轻松的事何乐而不为呢？（4）加强监督管制。强制并非都是坏事，适当理性的强制，让小宇参与活动，在活动中逐渐体验到体育运动的美、节律、和谐、愉悦，他就会慢慢地由被动变为主动，喜欢上这种活动。当然如果他很抵触强制要求

7、，就要暂且缓缓，或者换一种方法试试。有时也要观察他的情绪状态，良好的情绪状态下，比较适合提强制的要求，情绪不良时就要适当照顾情绪，帮他化解不良情绪，然后再提强制要求。四、训练效果现在的小宇终于让人看到了各方面的可喜进步。基本改掉了以前各种不良的行为习惯，能融入课堂的各种活动，并发展了更多的兴趣爱好。五、训练的分析与反思5对小宇的问题行为矫正训练首要的是取得他的信任。因为小宇母亲与老师的不良关系，很大程度上影响到他对学校、老师、同学的不信任与不安全感，他的问题行为很大一部分是对这种不良心理的消极反抗。只有让他在感觉到老师能给予安全、信任与依靠时，破除他内心

8、上的屏障时，让老师走入他的内心，取得他的信任时，才可能更好地对他进行行为矫正训练