鄂州职业大学网站群平台建设招标要求

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1、鄂州职业大学网站群平台建设招标要求一：投标人资质要求必须为有供货能力及承担项目能力、良好资信的，符合《中华人民共和国政府采购法》二十二条规定并具有以下证照的国内公司，以下资质以复印件加盖公章为准：1．投标人具有企业法人营业执照、组织机构代码证、税务登记证；2．投标人具有法定代表人授权书、法人及被授权人身份证复印件；3．投标人所投标产品具有产品厂家授权书及厂家售后服务承诺书；4．投标人所投标产品厂家具有软件企业认定证书扫描件盖公章；5．投标人所投标产品厂家具有计算机软件著作权登记证书扫描件盖公章；二：技术参数及相关要求此要求为最低要求，投标方可增加功能及提高性

2、能指标。以下技术要求中带★★标识的均为必须满足的项目（该项目下的所有条款均应满足招标文件要求，否则认为该项不满足则作废标处理）；带★标识的均为重要的项目（带★标识的项目下的所有条款有4条及以上不满足者按废标处理）。Ø网站群功能需求⒈项目建设总体要求⑴构建网站群管理系统网站群要求用统一的技术解决方案，统一的平台，统一部署、统一标准、统一规范、统一管理；充分利用现有各种资源，把现有学院的门户网站和其它相关院系、部门门户网站的信息内容有效移植和整合到新的网站应用上，以学院门户网站为中心主站，院系及部门网站为子站，形成有效集成的网站群管理体系。本项目建设要求使用成熟

3、完整的网站群系统软件产品。⑵站点建设重新构建鄂州职业大学站群门户平台，包括各院系及相关部门门户子站点，对现有鄂州职业大学门户网站系统的数据进行迁移，保障原网站数据能够完整迁移至新系统中，要求全局统一、站点可以独立管理维护、站群系统信息资源整合。⒉★★基本要求⑴所投产品应具有自主知识产权，且符合国家相关标准要求。所提供的产品必须是目前的最新版本。⑵至少提供50套不同风格的模板包(模板包导入后自动建成整个网站，无需再进行绑定、定位等相关配置工作)，模板包应适合学校行政部门、教学部门学生管理部门的网站风格。⑶建子站数量不少于80个。⑷迁移10个网站到站群。⑸一年基

4、本服务(含2次现场集中培训)。⑹中标方需提供系统中用到的所有数据库的数据结构，对其每个数据表的每个字段含义要有详细的描述。⑺有丰富的211、985高校应用案例。湖北具有985高校案例者优先考虑。⑻考虑到本系统后期与其它系统的集成，中标方应承诺按照学校统一数据管理的要求，为配合学校后期进行“统一身份认证”、“统一信息门户”、“统一数据共享与交换”等信息化建设，免费提供所需的相关接口。⑼具有多屏展示功能，实现内容一次发布、PC、手机、平板多设备内容同步更新，无需新网址，移动设备访问网站群不需要二次跳转。⒊站群功能要求★★网站建设功能需求⑴系统采用纯B/S结构设计

5、，所有操作均基于常见浏览器，如：IE6.0及以上版本、火狐、chrome等。⑵提供网站迁移工具，可对原有网站进行迁移。⑶支持多网站建设，子站不受级数限制。⑷支持模板的下载和上传。系统提供自动记录模板的修改记录及版本功能，用户自由恢复指定版本。⑹网站的模板设计与资料分离，资料维护时无需考虑页面样式问题。在发布时，系统自动将页面及内容结合在一起，生成最终页面。⑺具有可视化的页面设计功能；网页中的基本元素如字体、表格、动画、图片等的编辑都采用可视化操作。⑻用于构建网页的组件要丰富（不少于300个），用户能够方便的对组件进行设置、编辑，完善组件的功能和样式。⑼支持信

6、息按栏目进行多级分类管理，以满足用户多种信息分类要求；可以为每个栏目指定不同的用户，让不同的人员负责管理、发布不同的栏目；支持栏目移动，便于对栏目顺序进行调整；每个栏目可以指定不同的模版和内容模版，用于生成栏目页面和内容页面；可实现多个栏目一次性增加，支持栏目及子栏目的增加、删除、复制、分发等；⑽支持多种格式的文件发布：HTML、JSP或asp.net等；⑾具备远程诊断功能。系统出现问题，自动提示出现的问题所在，让管理员在第一时间知道，根据提示进行诊断。★★内容维护功能需求⑴提供文章资料的增加、删除、修改等功能。⑵文章内容维护支持一键排版功能，可根据学校信息

7、发文规范，灵活定制一键排版格式，从而降低信息维护人员的工作量⑶支持Word、WPS等多种编辑软件生成文档的直接导入；导入时保留文档的格式和表格，所嵌入的图片能自动上传，不再需要单独上传每一张图片，并支持Word/Wps全版本；⑷可以管理其他站点投递到本站的资料。⑸支持内容模板选择，可为用户排版提供参考。⑹具备文章审核机制，机制可灵活修改；具备文章审核流程设置（可设置直流或并流流程）。⑺可从其他网站采集文本、图片、附件等数据，采集后的数据可存放在本地，也可直接引用，同时支持计划任务定义，实现定时采集。⑻可以将指定栏目或整站文章导出成文章包，进行备份或迁移。⑼在

8、用户维护文章资料时提供按照关键字、标题、标签进行文章