班主任职责-班主任职责 班主任的职责

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4、资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------　　中学班主任工作暂行规定　　第一章班主任的地位和作用　　第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。　　班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的

5、教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。　　第二章班主任的任务和职责　　第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。　　第三条班主任的职责是：　　向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。　　教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习

6、成绩。　　教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。　　关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。　　进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。　　负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。　　做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。　　联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。　　第

7、三章班主任工作的原则和方法　　第四条调查研究、全面了解学生。要从学生特点和思想实际出发，进行工作和教育活动。讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。　　第五条正面教育、积极引导。寓教育于活动和管理之中。要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素。对学生的思想认识问题，不要简单地批评压制，要循循善诱，以理服人。要引导学　　生进行自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神。　　第六条热爱学生、尊重学生。对学