多媒体实验报告张卫东

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1、本科实验报告课程名称：多媒体技术与应用实验项目：《多媒体技术与应用》课程实验实验地点：软件楼209专业班级：软件1319班学号：2013005655学生姓名：张卫东指导教师：廖丽娟2016年5月13日太原理工大学学生实验报告学院名称软件学院专业班级软件1319班学号2013005655学生姓名张卫东实验日期2016．4.29成绩课程名称多媒体技术与应用实验题目声音信号的获取与处理【目的与要求】1.了解音频数据的获取和处理方法；2.学会使用简单的声音编辑工具进行音频数据的录制、编辑和播放；3.了解不同的音频文件在质量上和数据量上的差

2、异。【实验仪器与器件】硬件：计算机、声卡、话筒、音箱或耳机软件：声音播放软件（如豪杰音频解霸、暴风影音等）、音频处理软件Audition【实验内容】1.准备一段语音文件，本次实验使用南屏晚钟的一段伴奏和自己录音文件，文件名为南屏晚钟.wav使用声音编辑软件（Audition）导入该语音素材:2.使用“另存为”命令分别以A/mu-LawWave、MicrosoftADPCM、PM3格式进行保存。将各种格式的语音文件的声音参数（如采样频率、量化精度、压缩算法、压缩前后的数据量等）以表格的形式记录:采样频率量化精度压缩前压缩后压缩率A/

3、mu-LawWave44.1K/hz8位1.56MB218K13%MicrosoftADPCM44.1K/hz4位1.56MB402K25%PM344.1K/hz1.56MB799K50%3.使用声音编辑软件（Audition）对语音进行降低噪声处理的方法：首先，导入要处理的波形文件，在单轨编辑区内，点击波形水平放大按钮将波形水平放大，找出一段适合用来作噪声的采样波形，选中采样波形，单击鼠标右键，在弹出的菜单中运用【复制为新的】命令，将采样波形抽离出来。然后打开【效果】【噪声消除】【降噪器】，点按噪声采样按钮，单击关闭完成噪声的采

4、样。最后，重新在单轨编辑区选中全部波形，打开【效果】【噪声消除】【降噪器】，单击确定，即完成降噪处理。4.添加混响：打开【效果】【常用效果器】【混响】，调节混响长度、起始缓冲、高频吸收时间、干湿声比例等值，反复调节试听，达到最佳效果为止。5.淡入淡出处理：选取背景音乐波形的开头一部分或结束的一段，执行【效果】，打开波形振幅对话框，选中淡入/出选项卡，设置好初【波形振幅】【渐变】始音量值和结束音量值，点击确定完成淡入淡出处理。6.混音：在单轨模式下分别对语音和背景音乐文件进行单声道处理，即选中一个声道（左或右声道）的波形，使用剪切命

5、令删除。然后在多轨模式下，使用【编辑】【混缩到空音轨】【全部文件】，试听新音轨上的声音效果，满意后再切换到单轨模式下保存。【心得体会】1.本次多媒体实验学习使用Audition，在参考书本指导，又在网上找寻该软件使用教程。在实验的实践基础之上，学习运用该软件制作自己喜欢的音频素材。感觉相当不错，最终能将音乐文件编制成各种效果。娱乐中也学到了不少多媒体技术，生活中不可或缺。2.主要的体会，该软件很强大，仅凭本次实验掌握的知识连皮毛都算不上。更别说熟练运用到融会贯通，一如高端音乐制作人之水平。课程的相对广泛化使得只能借此机会练习练习该

6、软件，做到不陌生即可。对音频制作有强大兴趣的同学可以更加深入地学习运用。太原理工大学学生实验报告学院名称软件学院专业班级软件1319班学号2013005655学生姓名张卫东实验日期2016.5.6成绩课程名称多媒体技术与应用实验题目静态图像的处理及GIF动画制作【目的与要求】1。学习数字图像处理中的基本概念及特效处理方法2．理解和掌握帧动画的基本概念和实现方法3．实现简单的动画创意设计【实验仪器与器件】硬件：多媒体个人计算机软件：PhotoshopCS6【实验内容】以《多媒体技术与应用》为主题，创作一个课件的封面动画。具体要求如下

7、：1、自选一张图像,作为主要前景对象,保存为abc.psd。2、以abc.psd为基本图像,使用Photoshop对原始图片进行编辑处理,使之生成6～8幅图像,新图像系列将作为一个动画的连续画面，要求新图像系列具有一定的相关性和逻辑性。3、运用AdobeImageReady软件将上面处理好的图片按一定的顺序、速度连接、成帧动画，最后以.GIF格式保存文件。【实验步骤】1.打开photoshopcs6，并将功能区选为“动感”，如图：2.打开一张背景图片，作为动画的背景，并且选择“创建帧动画”：3.选择复制所有帧，并且在右面的快捷菜单

8、选择“为每个新帧创建新图层”：4.以第一帧为原始帧创建八个新帧，逐帧添加文字，最后一帧效果为“多媒体技术与应用”，第一帧显示第一个字，第二帧增加一个字，修改每帧的图层可见性来达到逐帧出现全部文字的效果，继续创建新帧，创建6帧，每帧修改文本图层的填充