湖南省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案

湖南省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案

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1、2015年下半年湖南省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试题一、单项选择题(共24题,每题的备选项中,只有1个事最符合题意)1、学校的中心工作是__. A.教学工作 B.公共关系 C.行政工作 D.总务工作2、品德态度的形成包括。 A:依从阶段、认同阶段、内化阶段 B:醒悟阶段、转变阶段、自新阶段 C:前道德阶段、因循阶段、原则阶段 D:自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段 E:重视个别差异3、开展课外活动时,学生参加与否,不具有() A:自愿性 B:灵活性 C:强制性 D:多样性4、

2、比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。 A:意志 B:情绪 C:智力 D:行为5、在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是() A:教学策略 B:教学设计 C:教学思想 D:教学模式6、学校组织的艺术团队活动是属于() A:基础型课程 B:拓展型课程 C:研究型课程 D:工具型课程7、教师职业道德的特点是__ A.教师职业道德适用的针对性 B.教师职业道德内容的全面性 C.教师职业道德功能的多样性 D.教师职业道德行为的典范性 E.教师职业道德影响广泛性和深远性8、

3、中国有一句俗话“杀鸡给猴看”,这种强化方式是属于() A:替代性强化 B:直接强化 C:自我强化 D:强化9、课的类型的划分依据是。 A:教学内容 B:教学原则 C:教学任务 D:教学规律10、以下问题属于无结构的问题是。 A:数学应用题 B:怎样培养学生的创新意识 C:《背影》的作者是谁 D:2008年奥运会主办方是哪个国家11、可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。 A:选择题 B:是非题 C:论文题 D:填空题12、反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的,其中()的作用尤为

4、明显。 A:外部反馈 B:方法反馈 C:过程反馈 D:结果反馈13、校园文化的核心是__ A.学校物质文化 B.学校组织文化 C.学校环境文化 D.学校精神文化14、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是。 A:位置记忆法 B:编简 C:谐音联想法 D:语义联想15、智力是指人们的认识能力,其核心是____ A:注意力 B:观察力 C:思维力 D:想象力16、在各种教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是__。 A.个别教学 B.分组教学 C.班级教学 D.设计教学17、个

5、体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是__。 A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.欲望内驱力 D.自我提高内驱力18、教育心理学研究中,所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展,这属于。 A:道德性原则 B:教育性原则 C:系统性原则 D:客观性原则19、人借助于骨路、肌肉实现的,通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式,称之为__ A.心智技能 B.演讲技能 C.驾驶技能 D.操作技能20、注重培养学生的探究态度与能力的课程是__。 A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.技能型

6、课程21、我国最大的内陆盆地是() A:四川盆地 B:塔里木盆地 C:柴达木盆地 D:准噶尔盆地22、建立学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,每一单元至少包括以下哪几个部分?() A:主题 B:练习题 C:任务 D:教科书 E:评价标准23、课程评价中,目标评价模式的提出者是____ A:皮亚杰 B:布鲁纳 C:布鲁姆 D:泰勒24、幼儿发音的错误,大多数集中在__ A.辅音 B.特殊的元音及辅音 C.元音 D.嗓音二、多项选择题(共24题,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题

7、意,至少有1个错项。)1、在学生学业成绩测验中,有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平,用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为__。 A.教师自编测验 B.目标参照性测验 C.标准化成就测验 D.定向反映型测验2、以下属于学校教育中核心因素的是() A.学生 B.教 C.学 D.环境 E.教师3、下列哪项是对心理咨询对象的正确表述____ A:正常人 B:有心理困惑的正常人 C:有心理疾病的人 D:异常人4、”智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们,教师。 A:不

8、仅要提高道德认识.还要加强道德实践 B:不仅要有从教的学识能力.还要做到以身作则 C:不仅要有丰富的学识.还要注重能力的提升 D:不仅要有专业知识.还要有人文情怀5、研究者认为,创造性思维的核心是__ A.流畅性 B.变通性 C.发散性 D.独创性6、某学生的智商为100表示____ A:较低智力 B:中等智力 C:较高智力 D:非凡智力7、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等。,下列体现了这一观点的是__ A.巩

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