托班语言教案《大家一起玩》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。托班语言教案《大家一起玩》  【活动目标】  1、能安静的听故事,理解故事内容,活得快乐。  2、学说短句:“宝宝,我和你一起玩。”、“大家一起玩,真开心。”  3、体验参与游戏的快乐。  【活动准备】  故事挂图、两个不同表情的宝宝、布娃娃、小狗、小猴、音乐cd。  【活动过程】  一、出示挂图,图上还有宝宝,引起幼儿的兴趣。  师:小朋友,你们知道这是谁的家吗?  师:这是宝宝的家,宝宝怎么了?宝宝为什么不开心?  二、初步了解故事内容。

2、  1、师:原来妈妈不在家,宝宝一个人在家,没有人陪宝宝一起玩,宝宝想:“唉,我和谁一起玩呢?没有朋友真寂寞。”小朋友,你们能宝宝想想办法,让宝宝开心起来吗?  2、师出示布娃娃,提问:你们看,谁来了?布娃娃来干吗?那它是怎么跟宝宝说的?  3、同上方法分别出示小狗和小猴。  三、理解故事内容,师讲述故事一遍。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。  师:有这么多朋

3、友陪宝宝一起玩,宝宝后来有没有开心起来呢?我们一起来听下故事就知道了,故事的题目叫《一起玩》。  提问:  1、宝宝后来有没有开心起来呢?都有谁跑过来跟宝宝玩呢?  2、布娃娃跑过来,对宝宝怎么说?  3、小狗跑过来,对宝宝怎么说?  4、小猴也跑过来,对宝宝怎么说?  5、玩具橱里的小动物都出来和宝宝一起玩。宝宝高兴吗?那他说了一句什么话?  四、听录音机完整讲述故事第二遍。  延伸讨论:怎样才会使自己开心?  师:宝宝有了这么多朋友跟她一起玩,真开心!要是没有这些朋友陪宝宝玩,宝宝会开心吗?  师:要是在家里,只有你一个人玩,你会开心吗?所以有朋友一起玩才开心,那你们想找朋友一

4、起玩吗?  五、游戏:找朋友。  师:我们可以找一个朋友,可以找两个朋友,也可以找好几个朋友。找到朋友后面对面,手拉手,边做动作边唱歌好吗?幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。  师:和朋友一起玩,开心吗?恩,大家一起玩,真开心!那让我们一起再到外面玩会吧!  【活动总结】  教师针对幼儿不同的表现给予不同的评价,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿,让幼儿获得成功感

5、和愉悦感。同时照顾到那些能力相对较弱的幼儿,增强其自信心,  【活动延伸】  教师在活动区可以把今天活动所用教具放在表演区,以便幼儿能在区域活动的时候可以进行表演,从而加深对今天所学内容的印象。  幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手

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