毕业论文-----会计学毕业论文

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1、摘要人类进入21世纪,也进入了知识经济的时代,教育在社会经济生活中所起的作用将越来越重要,成为我国举足轻重的战略性、先导性产业。会计学科是一个与经济社会发展紧密相关的专业学科,正面临着知识经济所带来的巨大挑战。研究经济环境变化对成人本科会计教育的影响,实现我国成人本科会计教育的改革与发展具有深远的现实意义,这一课题值得我们进行深入的研究。论文以我国成人本科教育为研究对象,共分为四个部分。第1章为论文绪论,提出了选题背景和选题依据和国内外研究现状。第2章论述成人本科会计教育的现状。主要从成人本科会计教育的整体发展面临边缘化、成人本科跨级教育的具体

2、管理模式不健全、学校领导不够重视、会计职业判断能力与职业道德的培养未得到重视四个方面阐述。第3章论述成人本科会计教育存在的问题,包括培养目标不明确、课程设置不合理、教学内容和考试内容太过模式化、教材不普教化等七个方面。第4章在阐述现状及存在问题的基础上,提出提高我国成人本科会计教育质量的对策建议,政策建议涉及思想、管理、教学、制度层面。关键词:成人本科会计教育;会计教育;现状与对策30目录摘要I第1章绪论11.1研究背景与选题依据11.1.1经济愈发展,会计与会计教育愈重要11.1.2现代会计教育必须重视培养学生的综合能力特别是创新能力21.2

3、国内外研究现状41.2.1外国研究现状41.2.2国内研究现状71.3论文的主要内容11第2章成人本科会计教育现状122.1成人本科会计教育的整体发展面临边缘化122.2成人本科会计教育的具体管理模式不健全132.3学校领导不够重视142.3.1教学管理待加强,质量待提高142.3.2忽视实践教学的重要意义152.4会计职业判断能力与职业道德的培养未得到重视152.4.1会计职业判断能力的培养未予重视152.4.2会计职业道德教育未得到足够重视16第3章成人本科会计教育存在的问题183.1培养目标不明确,跟不上时代的发展183.2课程设置不合理

4、183.2.1套用普通高等院校课程设置,缺乏针对性183.2.2课程体系机构不合理193.2.3课程设置的水平层次不分明193.2.4基础知识不一193.3教学内容和考试内容太过于模式化203.3.1教学方法单一,缺乏案例教学和实践环节203.3.2考试内容缺乏实用性,考试方法简单203.4教材普教化,缺乏成教特色213.5忽视会计职业诚信教育21303.6师资队伍存在问题213.7教学管理待加强,质量待提高22第4章提高我国成人本科会计教育质量的对策建议244.1思想观念层面244.2管理层面244.3教学层面254.3.1加强实践性和应用性

5、教学环节254.3.2教学组织形式的多样化254.3.3不断加强成人本科会计教育的师资队伍建设264.4制度层面27第5章结论28参考文献29致谢3030沈阳工业大学成人本科生毕业设计(论文)第1章绪论1.1研究背景与选题依据当今社会,科学、技术、经济、学科知识体系都在发生急剧深刻的变化。信息革命、经济全球化、会计学生从业的多样性等,都对会计教育提出了新的挑战,同时也使会计教育原本存在的问题更加凸现出来。面对新的形势和挑战,我们必须重新审视成人高等会计教育的地位和使命,彻底改变传统僵化的会计教学模式,构建以培养学生综合能力尤其是创新能力为核心的

6、会计教学新范式,以适应社会对会计人才的要求。1.1.1经济愈发展,会计与会计教育愈重要教育之于社会发展的重要意义犹如水之于鱼,会计教育之于会计发展的重要性同样如此。经济的发展,离不开会计的繁荣,会计事业的兴旺发达,依赖于高素质的会计人才。21世纪是知识经济时代,是机会与威胁并存、利益与风险共生的时代。这个时代一方面使我们有更多的发展和成就机会,另一方面也给我们带来更大的竞争压力和生存风险。托夫勒在其著名的《第三次浪潮》中将人类文明划分为农业时代、工业时代和超工业时代三个阶段,其中超工业时代也就是著名未来学家约翰·奈斯比特在其杰作《大趋势》中所提

7、及的后工业社会。在这个社会中,起主导作用的是具有经济属性的知识及其发挥效用的知识经济。因此,这种社会被称为知识经济社会。数字信息网络化、知识信息资本化、科学技术产业化是这一新兴社会的时代特征,是推动其发展和进步的主要力量。知识经济的到来必将使会计工作环境发生巨大的变化,同时也给会计工作赋予了新的使命,传统的记账、算账、报账型会计已不复存在。在知识经济社会中,随着社会的日益知识化,建立在信息技术基础上的服务型经济逐渐居于主导地位,从而更加显现并强调会计工作的重要性。正如会计史学家迈克尔·查特菲尔德所说:“会计的发展是反应性的”,“会计主要是应一定

8、时期的商业需要而发展的,并与经济的发展密切相关。”30沈阳工业大学成人本科生毕业设计(论文)因此,可以肯定地说,在知识经济时代,会计工作的领域将进一步

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