苏教版-六年级-科学上册预习复习题

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1、-苏教版六年级科学上册第一单元复习题一、我会填空(每空0.5分,共10分)1、细菌、霉及病毒,要用显微镜才能看清楚,所以通常把它们称作()。2、在适宜的温度下,()会使牛奶发酵变成酸奶。3、()是构成生物体的基本单位。。4、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌,这种物质叫()。5、食物在()和()的环境条件下,容易发霉。6、()是构成生物体的基本单位,皮肤、骨骼、肌肉、血液和脂肪等都是由这种微小结构组成.7、生物体的生长发育过程就是()的生长发育过程;生物体的衰老、死亡也是由()的衰老、死亡造成的。8、物体在()和()的环境条件下,容易发霉

2、;防止发霉的方法有:()、()、()、()。9、细菌体积(),几万个细菌合在一起才有头发那么粗,它们有三种形态:()、()、()。10、绝大多数的微生物只有在()下才能看到。二、我能判断(10分)()1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里,都有微生物。()2、所有的微生物都是有害的,如霉菌、病毒和孢子虫等。()3、大多数细菌对人类是有害的。()4、发霉主要是霉菌造成的,霉菌不是微生物的一种。()5、霉菌引起疾病,对人类只有危害。()6、电冰箱能保鲜食物,主要是利用它产生较冷的环境,创造使食物不容易发霉的条件。()7、服用抗生素,可以有

3、效地治疗因病毒导致的疾病。()8、植物、动物的细胞是完全相同的。wWw.xKb1.coM()9、注射疫苗是预防传染病的一种方法。()10、有的微生物是有生命的,而有的微生物是无生命的。三、我能选择(10分)1、下面不是水滴里的微生物是()A、鼓藻B、草履虫C、水蚤D、青霉菌2、下列属于微生物的是()。A、蜂鸟B、砂粒C、病毒D、树叶3、晚上刷牙的主要目的是()。XkB1.comA、牙齿变白B、容易睡觉C、清理微生物D、促进生长4、对于微生物的特点,下列叙述不正确的是()。A、种类繁多B、生长繁殖慢C、分布广泛D、容易变异5、馒头发霉的条

4、件是()A、温暖、干燥B、寒冷、干燥C、寒冷、潮湿D、温暖、潮湿6、构成生命体的“积木”是一种微小的结构,胡克把它命名为()A、细菌B、病毒C、轮虫D、细胞7、显微镜的物镜放大10倍,目镜放大15倍,那么显微镜放大的倍数就是()A15倍B25倍C150倍D10倍8、做酸奶,需要一种细菌,是()A、酵母菌B、青霉菌C、大肠杆菌D、乳酸菌9、下列各种水中含有微生物可能比较多的是()A、自来水B、河水C、井水D、纯净水10、关于细胞的描述,错误的是()A、每个细胞都占据一定的空间,也有重量B、人只有一种类型的细胞C、一个细胞是生命的一个单一的

5、单元D、只有有生命的物体才有细胞四、综合题(共8分)wWw.xKb1.coM1、用线把下面的科学家与他们的发现连起来(3分)列文虎克细胞弗莱明微生物胡克青霉素2、完成做酸奶的实验:(5分)实验材料:实验设计:-实验现象:实验结论:五、我会生活(12分)1、怎样防止食物和其他物品发霉?2、用哪些方法可以减少致病细菌的传播?3、使用显微镜时要注意什么?4、小明不小心把手划破了,第二天发现伤口化脓了,你知道这是怎么回事吗?苏教版六年级科学上册第二单元检测试卷一、填空题(每空0.5分,共10分)1、()的航行是人类第一次成功的环球航行,他们验证

6、了一个伟大的猜想——地球是球形的。2、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做。3、科学家通过()和()时产生的地震波来猜测地球内部的秘密;地震波在坚硬的岩石中传播较(),在松软的岩石中传播较()。4、科学家从()、()、()中收集有关信息,了解地球的内部情况。5、地球上绝大部分地震原因是由于()造成的。6、在长期的()、()、()等作用下,地表岩石破碎的过程叫做风化。7、按照火山活动的历史,可分为:()、()、()。8、地球的内部从里到外可分为:()、()、()。9、一小块石头,在火上加热后,放到冷水中冷却;然后再加热,再冷

7、却,反复做。最终小石块会()。二、选择题(每题1分,共10分)XkB1.com1、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是()。A、哥白尼B、布鲁诺C、麦哲伦2、你的家乡的主要地形地貌是()。A、平原B、山地C、沙漠3、目前人类在探地研究中最深的深度是()。A、14千米B、20千米C、100千米4、不属于火山的喷发物有()。A、浓烟B、灰C、岩浆D、卵石5、人们能用眼睛直接看到的细胞是()。A、动物脂肪细胞B、人的心肌细胞C、植物表皮的细胞D、未受精鸡蛋的蛋黄6、第一个在太空中看到地球的人是()。A、麦哲伦B、阿姆斯特朗C、杨利伟D、

8、尤里-加加林7、下列()现象说明地壳是运动的。A、地震B、海啸C、潮汐D、台风8、下列给人们带来地球内部信息的现象中,()是人为的。A、火山B、地热C、地震D、核试验9、世界上第一台测定地震方位的地震仪是(

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