让经济欠发达地区人才活跃起来论文

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1、让经济欠发达地区人才活跃起来论文..毕业国以才立,政以人治,业以才兴,已成为建设和谐社会的共识,从“科学技术是第一生产力”到“人才资源是第一资源”,从“科教兴国”到“人才兴国”无不揭示了人才在社会主义事业中的极端重要性,可以说,人才是制约一个地区经济社会发展的第一要素。东南沿海地区经济持续快速发展..毕业,固然与其特殊的地理位置、良好的经济基础、灵活的发展政策等有着密切的关系,但如果没有大量的优秀人才纷纷涌入作为支撑,这一地区的发展最终也只能是日落黄昏。反观经济欠发达地区,之所以欠发达,缺少的不是资源

2、,而是人才;外地的高级人才引不进,本地的人才大量的外流;人才从农村向城市、从经济欠发达地区向经济发达地区流失的现象十分突出。一、原因分析引起人才外流的因素较多,既有客观原因,也有主观原因,归纳起来主要有以下几个方面。1、政策机制不完善,人才管理无序。人才的引进、使用、培养、流动、激励等机制没有健全,有关人才的政策,如工资、福利待遇不能享受,医疗、失业、养老、工伤等保险制度不能落实。人才管理中法治因素少、人为因素较多,人才地区所有、部门所有没有被打破,人才自由进出的渠道不畅通。2、人才观念淡薄,市场竞争

3、观念尚未形成。在经济欠发达地区人才还没有引起全社会的关注,“人才资源是第一资源”的观念不能被社会接受,市场竞争就是人的竞争的意识不强,甚至有些单位领导认为经济效益不佳,引进和培养人才将增加负担,而拒绝接收任何人才。3、人才培养缺乏规划和计划。人才的培养缺乏长期规划和近期计划,没有统筹性和针对性,导致人才使用经常出现断层现象。培养的形式比较单一,规模小,接受正规培训机会少,人才培养经费投入不足。4、环境差、条件简陋,对人才没有吸引力。经济欠发达地区基础薄弱,项目少,不能使各类人才“人尽其才”,社会大环境

4、的不完善,使人才不能“才尽其用”。加之工作生活艰苦、待遇低,造成人才引不进,留不住。二、建议思考经济欠发达地区要发展,除要有好项目、充足资金外,必须拥有一批懂技术、能创新、高素质的各类人才队伍。因此,要想方设法培养人才、引进人才、用好人才。1、充分发掘潜能,发挥现有人才资源最佳效益。第一,要充分发挥在职人才的作用。首先是要用事业留住人才。要为各种人才提供一个自由广阔的施展才华的舞台,以展示他们的个人才能,实现个人价值,追求个人理想抱负。其次要用感情留人。要主动与人才加强感情交流,建立良好、融洽的人际关

5、系。在人才的职务升迁、晋升职称、学术活动等方面给予特殊的照顾和支持,人才流动要坚持来去自由,对于流出的人才应是“刘备送徐庶”,而不是“硬卡”政策,使流出人才虽然身在彼地,但心挂此地。再次,要用适当待遇留人。在政策允许的范围内,要根据现有的财力、物力,一方面提高薪酬,一方面注重人才成长环境建设,改善工作、生活条件,关心他们的健康,为他们营造良好的工作、学习环境。第二,要重视二次人才资源的开发使用。离退休人才一般情况清楚、技术娴熟、经验丰富,发挥他们的“余热”是一项投入少、产出多的利国利民的大好事,对缓解

6、欠发达地区人才缺乏的矛盾,能起到立竿见影的效果。因此,要对不同专业的离退休人才进行梳理、分类,通过组建各种老年人才协会,为离退休人才和用人单位牵线搭桥;定期或不定期举办老年人才市场,发布需求信息,实行双向选择;采取激励政策鼓励一些单位对离退休人才实施返聘,使他们为经济社会建设再作贡献。采取为政府出谋划策,参与决策咨询;为经济建设解决技术难题,提供技术指导;举办社会公益事业;兴办实体等多种形式,为离退休人才发挥作用提供便利。要加强宣传,提高对二次人才资源开发工作重要性的认识;搞好预测规划,实行二次人才动

7、态管理;开展继续教育,重视离退休人才的再教育;建设开发阵地,提供用武之地,让离退休人才“金秋再创业,夕阳再辉煌”。第三,要充分发挥“能工巧匠”的作用。“能工巧匠”是欠发达地区经济发展的主力军,他们是社会财富的创造者,是欠发达地区经济发展的“小诸葛”、“土秀才”,应把这些“能工巧匠”纳入地方人才队伍建设。在现有人才队伍的基础上,努力扩大总量,并通过专业培训、典型引路等方式,提高这支队伍的专业水平。同时,要努力为他们发挥作用创造条件,激发他们的聪明才智,使他们成为基层行业技术和致富带头人。2、多种形式培养

8、,全面提高人才队伍整体素质。一位学者指出,在人的一生中最重要的投资只有教育,其他投资只能改变数量,只有教育投资才可以改变一个人、一个民族的档次。经济欠发达地区要从根本上解决经济、社会发展滞后的局面,应全面提高人才队伍的整体素质。一是与高等院校联合,建立稳固的人才培养基地。加强与高校的联络,寻求合作,签定委培计划,建立起关系稳定密切、专业针对性强的培养基地,确保有可靠的人才来源。二是设立人才开发基金。利用开发基金资助愿回本籍工作的高校毕业生,并鼓励高中毕业

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