初中2018年春季教务处工作计划

初中2018年春季教务处工作计划

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1、★精品文档★初中2018年春季教务处工作计划  工作计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求应该具体明确,有的还要定出数量、质量和时间要求。下面是为您带来的“初中2018年春季教务处工作计划”,希望您喜欢!  初中2018年春季教务处工作计划1  一、指导思想  根据XX市教育局教研室2018年工作计划,结合我校实际情况,突出教育教学工作重心,以活动为载体,开展课堂教学改革,求真务实,科学管理,开拓创新,努力全面提升我校的教学质量。特制订本工作计划。  二、工作目标  初中入学率、巩固率、毕业

2、率、升学率达标,课堂教学改革取得初步的成绩,初中各年级教学质量达全市中等水平,规范教学管理各项工作。  三、主要工作  (一)深化课程改革  1.严格执行课程方案和规定:  开全课程,上足课时。深入推进素质教育,使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。  2.规范办学行为:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24★精品文档★  要进一步遵循学科教学规律,加强文科阅读教学,强化和促进师生的阅读,提高师生阅读的数量和质量;加强理科实验教学,提高实验开出率和教学效果。进一步规范教辅用书推荐和使用,努

3、力做到各学科教辅用书的使用符合自治区、市的有关规定,减轻学生过重的负担。  3.精心组织好课改展示活动。  根据教育局要求,本学期课改展示活动继续进行,我校将积极办好学科课改展示活动,并派教师到相关学校上公开课以及参加观摩评课活动。  4.扎实做好控流工作。  在校长室领导下从长考虑控辍保学工作,制定保学措施,落实责任,班主任包班、教师包生,学校领导蹲点班级,通过制定奖惩办法,与评优、评先、评职、绩效考核挂钩。关注学生动态,做细致的调查工作。发现问题,及时处理。  (二)加强有效教学研究,促进教学方式不断转变  5.加

4、强对课堂教学的调研,增强课堂教学有效性,积极探索有效的课堂教学模式,促进教与学方式的根本转变。  6.教师要加强对不同学段学生学习规律的研究,根据学科特点和学生的认知规律,精心设计教学过程。讲究教学的民主性,把学习的权利下放给学生,让学生学会对自己的学习负责。  7.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24★精品文档★进一步明晰课堂教学基本常规底线要求,确保学生在课堂中自主学习的时间,在课堂中提供给学生更多的展示学习过程与成果、发表个人见解与质疑问难的机会。  8.研究学生自主合作探究学习策

5、略和教师导学策略,各班级建立小组学习机制,积极推进小组学习方式,班主任协同科任老师根据学生的学习习惯、学习特点等划分好学习小组,以提高课堂教学的整体水平。  9.抓好教学常规管理工作。课堂改革、常规教学秩序、考试的组织及质量分析、教研活动、教师培训等工作,都要踏踏实实、一丝不苟。不定期开展评教、评学活动,全面了解教学情况,发现问题,及时纠正。  10.教务处检查备课笔记重点看上课之后的教学反思,每周至少写一篇教学反思在备课本上。  11.抓好小课题研究,做好结题的相关工作。  (三)加强校本教研,提高教研活动的有效性 

6、 12.以教师在课程改革过程中遇到的问题作为校本教研的研究课题,共同开展研究,充分发挥专业引领、同伴互助作用,有目的、有计划地开展专题教研活动。  13.促进学校加强教研组和课改小组建设。  以课改小组为基本单位、以集体备课为基本形式、以典型课例为基本载体的教研活动,同时要求教研组内不同年段学科教师的相互学习与交流,不断激发教学灵感和活力。重视同年级不同学科教师的共同研究,形成整体协调的教育方案,确保教学教研的务实高效。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24★精品文档★  14.要研究建立

7、我校教研活动的评价机制,通过开展课改小组评先活动,大力促进校本教研工作。本学期,评选出先进课改小组,并总结经验,推出典型,供全校学习借鉴。  15.本学期每个任课老师上好一节研究课,老师听课不少于15节。  (四)加强教师队伍建设,促进教师专业发展  16.加强师德教育,全面提高师德素养。倡导爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的职业精神,增强教师在新形势下的责任感和使命感。  17.抓好教师培训,促进教师业务素质的提高。不断增强教师的学习意识,提高教师的理论水平和学术素养,鼓励、支持教师参加各种培训和教研活动,为教

8、师成长搭建平台,为教师专业发展奠定坚实的基础。  18.参加课改联盟教学交流活动。  19.鼓励教师积极撰写论文,并参加各级各类的论文评比。  20.开好教育教学经验交流会。  21.开展特岗教师教学基本功比武活动。  (五)开展各种文化艺体活动,提高学生的综合素质  22.深入开展教师读书活动和学生“读经典文章,写规范汉字,讲标

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