践行科学发展观,改进辅导员工作方法

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1、践行科学发展观,改进辅导员工作方法[践行科学发展观,改进辅导员工作方法]践行科学发展观,改进辅导员工作方法正文：党的十六届三中全会提出科学发展观，坚持以人为本，全面、协调、可持续发展，它与邓小平理论、“三个代表”重要思想一脉相承,是“三个代表”重要思想在新时期的重要体现和新的发展，践行科学发展观,改进辅导员工作方法。党的十七大报告指出：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。科学发展观的提出是我们党对经济社会发展规律认识上的进一步深化,也是我们党执政理念的一次重要升华。科学发展观是指导我国现代化建设

2、的崭新的思维理念，对各方面的工作都具有普遍的指导意义，用科学发展观指导辅导员各项工作具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。政治辅导员在学校中与学生的接触很多，作为一名政治辅导员主要负责学生的思想政治工作，以及日常管理工作。坚持以人为本，用科学发展观指导政治辅导员开展学生思想政治教育工作，开展学生心理健康教育工作，开展学生校园文化活动工作，开展学生的日常管理工作，心得体会《践行科学发展观,改进辅导员工作方法》(..)。政治辅导员更应该与时俱进，创新工作方法，工作思路。一、建立以学生为本的理念和谐是科学发展观的核心理念。以科学发展观为指导，构建社会主义和

3、谐社会，是党中央在全面建设小康社会伟大进程中做出的重大战略抉择。科学发展与构建和谐是辩证统一的，在正确处理诸多矛盾和问题的基础上构建和谐才能实现全面协调可持续的科学发展，二者相辅相成，不可分割。学生工作是做人的工作，政治辅导员是连接学校与学生的桥梁，是沟通学校与家庭的枢纽，构建和谐是政治辅导员工作运转有序、科学发展的基本要求与前提条件。在政治辅导员工作中我们要积极主动，严格要求自己，不旷工，不迟到，不早退。在管理学生工作方面，要经常深入学生宿舍、教室了解学生的生活、学习情况，对他们所提出的问题、困惑及时做出解答，让他们对大学的生活和自己所学的专业有了基

4、本的了解，引导他们养成良好的习惯，树立爱读书，读好书的意识，并要求他们做一名优秀的大中国大学网（..）践行科学发展观,改进辅导员工作方法2　　第2篇三年级科学《开花了，结果了》教学反思　　〖预览〗本课有四部分:整理我们以前的观察记录本,交流的重点是有关花与果的生长变化,帮助学生建立开花与结果间的联系.提问他们凤仙花开花时,植株的高度有没有变化?它凋谢的过程是怎么样的?它的果实是在植株的什么位置长出来的?接着采摘一朵盛开的凤仙花,从外到内撕开花的各个部分,粘在记录单上.并观察凤仙花的形状和颜色,描述它们.然后数一数植株上结出了多少果实?最后要求学生课后坚

5、持测量并记录凤仙花植株的高度.……践行科学发展观,改进辅导员工作方法3　　第3篇中学生要自觉践行社会主义核心价值观心得体会　　〖预览〗中学生要自觉践行社会主义核心价值观心得体会社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观。通过的《中共中

6、央关于构建社会主义和-谐社会若干重大问题的决定》明确提出，要建设社会主义核心价值体系，打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。社会核心价值体系是社会制度的内在精神体现和生存之本，它决定着社会的发展模式、制度体制和目标任务，在所有社会价值目标中处于统摄和支配地位。牢固树立社会主义核心价值体系，必须科学认识、准确把握这个体系的内容。党的十六届六中全会指出：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。这四个方面的内容构成了社会主义核心价值体系的基

7、本框架。社会主义核心价值体系四个方面，内容丰富，相互联系、相互贯通，共同构成一个完整的思想体系。牢固树立社会主义核心价值体系，就是要把这四个方面的基本要求……践行科学发展观,改进辅导员工作方法4　　第4篇践行社会主义核心价值观学习心得　　〖预览〗践行社会主义核心价值观学习心得党的十八大报告指出，倡导富强、民-主、文明、和-谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。报告用24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，为培育核心价值观奠定了基础。近期，院、

8、科分别组织了对这一重要论述的学习，让我深刻地认识到这一理论创新的重要性及深远意义，它反映了我们