党课2——关于党的性质、宗旨和纲领

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1、认真学习党的章程，明确党的性质、纲领和宗旨党的性质、纲领和宗旨问题，《中国共产党章程》做了明确规定和阐述，是党的基础知识的重要内容，每个共产党员及要求入党的同志都应弄清党的性质、宗旨和纲领。明确为什么要入党，入党后要做什么等这些基本问题，从而不断提升自己的理论素养。学习研究党的性质、纲领和宗旨问题，应以党章“总纲”的第一段、第九段、第二十六段及第一章作为基本依据。一、关于党的性质问题1、什么是党的性质？事物皆有质，质是一事物成为自身并与他物相区别的内在规定性。党的性质是一个政党本身所固有的内在规定性及其与其

2、他政党的区别性，主要含义是党的阶级属性、社会地位和作用，这些内容集中体现了党的本质特征。党章总纲的第一段，开宗明义，明确规定和阐述了党的性质问题。2、明确党的性质有何意义？（1）从共产党自身的命运来看：党的性质问题实际上是一个建设什么样的党的问题，无产阶级政党能否明确规定和保持党的性质，关系到党的路线、纲领及方针政策的制定和实现，关系到党的指导思想、根本宗旨的确定和贯彻，关系到党所领导的事业的兴衰成败。[苏联：党变性质国变色]（2）从其对于入党积极分子的重要作用来看：党的性质问题，是每一个要求入党的同志应该

3、首先弄清楚的问题，因为这是端正入党动机、创建入党条件、做一个合格共产党员的前提和基础。3、如何理解党的性质？党章总纲第一段，用三个“是”，三个“代表”全面阐述了党的性质问题。中国共产党是“中国工人阶级的先锋队”，这就阐明了党的阶级属性(中国工人阶级的政党)及其先进性(先锋队组织);中国共产党同时是“中国人民和中华民族的先锋队”6，这就进一步指明了党的人民性和先进性，她不但是工人阶级的政党，同时是中国人民和中华民族的先锋队。“两个先锋队”深刻说明了中国共产党的阶级基础和群众基础，反映其鲜明的本质特征，可以理解

4、为是关于党的性质的最基本的规定。中国共产党是“中国特色社会主义事业的领导核心”，这就明确指出了党的社会地位和作用(领导地位和核心作用)。“两个先锋队”是“一个领导核心”的前提、基础，“一个领导核心”是“两个先锋队”的体现、确认，“先锋队”与“领导核心”有着内在的密切联系，二者形成一体，可以理解为是关于党的性质的基本规定。关于党的性质问题，党章在三个“是”之后还有三个“代表”的表述，体现了我们党对自身性质问题的认识。中国共产党“代表中国先进生产力的发展要求”，这就从物质上阐明了党的社会地位和作用，代表先进生产

5、力，发展物质文明，从物质上推动社会前进，代表人民利益;中国共产党“代表中国先进文化的前进方向”，这就从精神上阐明了党的社会地位和作用，在发展物质文明的同时发展精神文明，从精神文化上推动社会前进，代表人民利益;中国共产党“代表中国最广大人民的根本利益”，这就从价值取向或宗旨的角度阐明了党的性质、社会地位和作用，党的一切活动的根本目的（出发点和归宿点）都是代表和实现中国最广大人民的根本利益，这是中国共产党与其他政党的根本区别。“三个代表”进一步阐明了党的社会地位、社会作用、社会责任（历史使命），从而更深刻地论证

6、了党的性质（阶级性、人民性、先进性）；换而言之，三个“代表”是“两个先锋队”、“一个领导核心”的体现和保证，只有认真实践“三个代表”，中国共产党才能真正成为“两个先锋队”、“一个领导核心”。显然，三个“是”和三个“代表”不可分割，从认识到实践都是一个整体。综上所述，三个“是”三个“代表”，是党章对党的性质问题的全面表述、完整规定，我们应全面把握深刻领会。二、关于党的纲领问题1、什么是党的纲领？任何政党都有自己的纲领，通过纲领表明自己的政治主张和奋斗目标。党的纲领主要规定党的最终奋斗目标和现阶段的任务以及实现

7、目标的道路和方法，简而言之，纲领就是奋斗目标，党章总纲第一段最后一句话和第九段作了明确规定和阐述。62、明确党的纲领意义何在？一个政党的纲领就是一面旗帜，其重要意义在于：（1）它体现了党的性质、反映党的成熟程度和运动水平。党的纲领是由党的性质和指导思想决定的，换言之，党的纲领体现了党的性质。党的性质不同，其奋斗目标即纲领也不同；不同的纲领表明了政党在性质上的差别。对于同一个政党来说，能否确定一个正确的纲领，这是一个政党能否成熟和成熟程度的标志。外界就是根据党的纲领来判断党、认识党，包括党的性质、成熟程度及运

8、动水平（领导革命和建设的水平与能力），从而决定对党的态度。（2）它是统一全党的思想和信念，是发动和组织全党团结战斗的旗帜。正是在纲领这面旗帜下，全党看清了党的性质，理解了党的任务和要求，从而统一思想，统一步调，组成坚强的战斗组织，形成强大的战斗力量，为实现党的伟大历史任务而奋斗。（3）明确党的纲领，树立科学的理想信念，保证和促进当代青年成长成才。党的纲领要求和启示当代青年树立共产主义伟大理想，坚定中国特色社会主义