我国高校大学生创业贷款政策研究毕业论文

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1、我国高校大学生创业贷款政策研究目录第一章绪论...............................................1一、研究缘由.......................................................1二、研究意义.......................................................2三、文献综述.......................................................2(一)研究概况.................................

2、..................3(二)研究内容梳理...............................................4四、研究思路.......................................................8五、研究方法.......................................................8第二章多源流分析理论的概述..............................10一、多源流理论提出的背景.......................................

3、...10二、多源流理论的基本内容.........................................10(一)问题源流..................................................11(二)政策源流..................................................13(三)政治源流..................................................15(四)三流合一:政策之窗与溪流的结合............................17三、相关概念的界定4.

4、大学生创业贷款..............................20(一)创业.....................................................20(二)贷款.....................................................20(三)创业贷款.................................................20(四)大学生创业贷款...........................................20第三章用多源流理论阐释我国大学生创业贷款政策..

5、...........222一、问题源流——大学生创业贷款问题源流............................22二、政策源流——“政策共同体”的高度重视与广泛参与................24(一)政府方面..................................................25(二)高等学校..................................................26(三)高校学生..................................................27三、政治源流——国民素质、

6、执政理念、公众舆论压力..................28(一)国民情绪..................................................28(二)执政理念..................................................29(三)公众舆论的压力............................................29四、三源合流——政策之窗开启......................................31第四章我国大学生创业贷款存在的问题及对策.................

7、33一、大学生创业贷款政策实施中存在的问题............................33(一)政府方面..................................................33(二)高等学校方面..............................................34(三)高校学生方面..............................................34

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