试析函授教育师生教学交往的价值论文

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1、试析函授教育师生教学交往的价值论文论文摘要:函授教育质量是举办函授的高等教育机构以及社会都关注的问题。高校课堂师生的教学交往是一个以“文本”(课程、教材、媒体等)为中介的教学主体之间的对话过程。函授教学中师生交往是有价值的教论文摘要:函授教育质量是举办函授的高等教育机构以及社会都关注的问题。高校课堂师生的教学交往是一个以“文本”(课程、教材、媒体等)为中介的教学主体之间的对话过程。函授教学中师生交往是有价值的教学方式,现代的信息科技为函授教育中师生的交往提供了方便与可能。函授教育交往性的教学有效的价值在于:提高函授学员平时函授学习质量;减少部分函授学员面授时逃课违

2、纪;促进函授学员参与课堂教学活动;改变部分学生错误的知识观;提高函授学员素质,促进函授学员成才;促进高校任课教师的专业成长与发展,实现教学相长。论文关键词:教师;学员;函授教育;教学交往函授师生教学交往的有效性程度直接影响教师的教学质量和学生的学习成效。有效课堂教学交往的特征主要体现在教学交往主体具有相互主体性,教学交往活动具有互动性,教学效果具有整体性。古希腊的苏格拉底的“产婆术”、柏拉图的讨论式教学,我国古代圣贤儒学代表孔子的对话式教学、道家的老子的格言教学和庄子的寓言教学等,都体现了交往互动的教学特点。根据函授学生的年龄特征与学习特点,函授教学更容易生成一种

3、交往互动的交往教学形式。高校函授教学师生交往彰显如下几个维度的价值。一、函授教学中师生交往有助于一些课堂不良现象的改观1.课堂交往与部分函授学生面授逃课目前,函授教学最不良的现象主要是学生逃课行为太严重与课堂学习效率低下。函授学生逃课现象的原因虽然复杂,缺少课堂交往是其中的主要原因之一。人是具有自然属性和社会属性的共同存在。人的社会属性决定了人必须在社会化的环境里才能得到健康的成长。如果离开了现实社会,人甚至连自身的生存都难以得到保障。社会环境影响人的社会化,这种社会化反过来对人的自然属性有巨大的影响力,正如马克思所指出的那样,“生活的生产——无论是自己生活的生产

4、(通过劳动)或他人生活的生产(通过生育)——立即表现为双重关系:一方面是自然关系,另一方面是社会关系;社会关系的含义是指许多个人的合作”。对这种双重“现实关系”,马克思将其表达为“一个方面——人对自然的作用,另一方面,是人对人的作用”。根据马克思的观点:人的一切活动在一定程度上说都是具有社会性的,是在人与人的交往活动中进行的,人类文明的发展和进步是以人与人之间的交往为基础,人的认识、情感、意志和行为都是在与人的交往中得到发展的。函授教学基本上是“主体一客体”的教学模式,实质是同生产劳动主体与物的关系类似。真正的课堂教育、教学应该是一种教师与大学生主体间的交往,是一

5、种“我——你(们)”或者“主——客(课程、教材、媒体等)——主”的交往互动模式。如果课堂缺乏师生的正确交往。无论是何等职称、学历、职务,学生的逃课都有可能。就普通高等教育而言,目前全国高校逃课现象都很严重,有关研究表明:“大学课堂基础课的逃课率25%以上;专业课的逃课率20%;哲学、历史等公开课的逃课率达到了50%。大学生中有逃课经历是82%,经常逃课的占11%。”作为成人教育方式之一的函授教学虽然没有具体的研究资料,但它是值得重视的问题。严重的逃课现象主要的责任在于教师忽视学生这一主体的存在,学生感到教学活动中没有他们的“戏”。目前,面授教学因为多数安排在寒、暑

6、假,任课教师为了赶进度,有时接连上四五个小时。一般教师很少关注与函授学生的交往。函授课堂教学中只有把学生的存在放在核心地位,通过相互的交往,唤醒他们的学习潜能,从而促进个体的全面发展与提高。当学生充分认识教学是一种有意义的存在时,就没有逃课的理由。2.函授师生交往有助于改变学生错误的知识观函授教育每个专业每开设一门课程,都有科学的理论依据,都是国家对大学生的基本素质的要求,教师往往是认识到所承担教学课程的任务的重要性。可是学生就不一定明白了,他们对于课程有自己的看法,多数函授学生很重视来之不易的学习机会,特别地认真学习,所以,函授毕业生考上研究生继续学习的也是时有

7、存在。从目前高校的函授教学来看,主要地强调学生掌握系统的科学知识,课程的体系是以相应学科的逻辑、结构为基础组织的。“课程是外在于学习者个人生活的,并且经常是凌驾于学习者之上的。学习者对于课程主要是接受者的角色,教师是课程的说明者解释者”。在教学过程中知识的有效性是保证课堂教学有效的一个十分重要的条件。“对学生而言,教学知识的有效是指新观点、新材料,他们不知不懂的,学后奏效的内容”。科学知识和有效知识是相互联系的两个概念,但科学知识并不一定等于有效的知识。教学内容是否有效和知识的属性以及学生的状态有关。如讲授的内容是科学的,但全是学生已习得的知识,或者是他们听不懂和

8、无法接受的

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