2017学坦直小学课程计划

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1、2017学年度坦直小学课程计划我校是一所百年老校,创始于公元1903年,历经坎坷,迄今已有近111年的办学历史,学校以“坦诚、正直、负责、创优”为校训,形成了“城实、勤奋、开拓、进取”的校风。学校位于浦东新区中南部,江南水乡新场古镇北区。学校占地面积16051平方米,绿地面积6740平方米,是上海市花园单位。学校教学设施完善,拥有图书室、计算机房、阅览室、多媒体教室、自然室、美术室、劳技室、音乐室、舞蹈房等专用教室。目前在编教职工68人,其中专任教师62人,职工5人。具有副高职称教师3人,中级职称教师

2、33人,初级教师职称28人;研究生学历2人,本科学历42人;区级骨干教师2人,党员教师24人,形成了一支积极向上、勇于创新实践的教师团队。学校在课改新理念的引领下,学校确立“品牌立校、特色发展”战略,全面贯彻党的教育方针,努力践行“教育为民,服务育人”的办学宗旨,以建设学习型学校组织为目标,致力于学校人文精神的塑造和育人环境的优化,挖掘、整合校内外教育资源,依托新场古镇独特深厚的人文气息和文化底蕴,倾力打造以“彩豆画”为亮点的特色校园文化,构建文明、协调、可持续发展为特征的和谐校园。学校获得的荣誉有:

3、全国特色教育学校、上海市行为规范示范学校、上海市爱心助老特色教育基地、上海市花园单位、上海市安全文明校园、上海市集邮先进学校、浦东新区文明单位、浦东新区科技特色学校、浦东新区健康促进学校等荣誉。一、学校背景分析(一)经验与优势1、师生情况:教师爱岗敬业,师德高尚,积极钻研业务,勇于参与教育教学改革与实践。今年在校学生746人左右,共设5个年级,22个教学班。其中外省市进城务工子女占学生总数的80%以上。2、发展基础:经过二期课程改革,学校在课改实践中积累了一定的经验。学校每年开展教育教学评选,积极参与

4、承担区、署的公开教学活动,大多数教师能适应和胜任教育、教学改革的工作,教育、教学质量稳中有进。3、学校坚持全面发展理念,教育、教学、体卫艺科齐头并进。精心打造的“彩豆画”特色课程,为师生的发展提供了良好的平台。(二)存在问题1、学校在教育理念、目标追求、质量管理、教育教学策略、教师整体素质方面与社会对我们的要求还有距离,许多地方缺乏前瞻性,学校管理精细化程度不高。2、根据上级领导要求,我校接纳部分齐林小学的学生分别插入各个教学班。3、我校骨干教师比例不高,师资结构不太合理,学科不均衡。这在课务的安排上

5、带来一定的困难和难度。4、外来民工子女比例不断扩大,且多为种田、贩运蔬菜为主,学生家长总体素质不高,文化层次低,学生生源质量也不高,且学校周边可利用教育资源缺乏。二、课程目标:1、学生培养目标学校新四年发展规划提出了学生培养目标。那就是:做一名自豪、快乐的坦小人。主要体现:做人要坦诚正直,学业要有所专长,处事要善于合作,身心要健康阳光。我们要培养学生能自觉遵守学校行为规范要求,做到诚实守信、尊师爱友、热心公益;掌握基本的科学文化知识,养成良好的学习习惯,培养学生的科学精神和探究创新能力;让每个坦小学生

6、至少在某一方面具有兴趣爱好或个性特长,具有良好的卫生习惯和健身习惯。使孩子们将来除了工作,还会玩、会交往、会自我调节心情,生活更有乐趣和情趣。2、教师发展目标积极参与课程改革,勇于实践;熟悉课程理念,了解课程目标和课程结构;会精心组织教学内容和教学环节;能充分利用教育资源,合理利用教学方法与手段;在教学过程中,关注学生需求,促进学生个性特长的发展。3、课程建设目标学校提出:积极落实好基础型课程、拓展型课程和研究型课程。重视学校课程的建设,着眼课程整合,挖掘社区资源,组织特色化地方课程。着重校本课程《彩

7、豆天地》文本与实践的反复提升,同时开设一些短周期的课程,以满足学生的需求,使校本课程开发接近学生生活实际,凸现学校特色,突出质量保证。积极探索适合坦小实际,富有坦小特色的两纲教育活动序列,整理和开发学科教学中实施两纲教育的内容,研究探索学科落实德育的途径和方法,切实把德育教育落到实处。拓展学生兴趣,加强综合性实践活动;实施发展性评价,促进学生可持续发展。三、课程设置及课时安排:按照上海市教委课程计划要求设置课程:以基础型课程为主,使学生掌握基础的知识与技能;以拓展型、探究性课程为辅,培养学生的实践能力

8、与创新精神,满足学生的个性发展。(一)学校课程设置与课时年级周课时课程、科目一二三四五说明基础型课程语文99666(1)一年级入学初设置4周的学习准备期。(2)语文课程每周安排1课时用于写字。数学34455外语22455自然22222道德与法治/品德与社会22233唱游/音乐2/2//2/2/2美术22211体育与健身33333信息科技  2  劳动技术   11周课时数2526272828拓展型课程(体育活动)兴趣活动(安全、阅览)(口语交际)兴趣22

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