对教育“心罚”的思考

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1、对教育“心罚”的思考[对教育“心罚”的思考]体罚是一种不文明甚至是近乎野蛮的教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)方式,对学生必然造成的心理伤害和人格污辱,摧残着学生的身心健康,对教育“心罚”的思考。近年来,随着校园的精神文明建设的蓬勃发展和师德建设的不断深入,教师体罚学生的现象大减少。然而,体罚过后的心罚现象却时有所闻,不容忽视。一、例证说明身边的故事令人痛心中考成绩公布的一天,学生戴××拿着手中的成绩单,虽然已达到重点高中的分数线,但她的脸上还是写满了失落。一次谈话终于让我明白其由:初一新学期开学的第一天,聪慧活泼的她,扎了满头花花绿绿的

2、小辫子被外语老师当众数落,“中学生了,还这样子,看上去就不顺眼,学习也不会有什么出息。”(当时还不知道是她的外语教师),心底就此埋下了反感和厌恶的戴××因此而不愿上这位教师的外语课,渐渐对外语也就失去了兴趣。三年后的中考,其他学科成绩优异,而外语奇差。终于未能考上一流的重点高中。倒出心语的戴××激动地说,“我这一辈子都恨这个教师,真想”祖咒她……”。真实的报道发人深省据《南方周报》报道:某中学的一位初三女生,由于参与议论教师,被该教师和班主任一再要求检讨认错,停学反省两天,这位女生自认没错,但迫于班主任和家长的催逼,在割腕自杀未遂的情况下,又跳楼自杀

3、,导致终身与病床和轮椅为伴,教育论文《对教育“心罚”的思考》(..)。《新华网》也曾披露:小学三年级学生周某,数学单元测验因粗心大意得了个49分,老师十分生气,为警告他,在评讲试卷之前,叫周同学手捧试卷围着全班同学转了三圈,周同学从此变得寡言少语,最终落了个精神抑郁症。《镇江日报》前不久也一中学生投河自杀的报道。事实,在现实生活中,教师对成绩差的学生动辄横加指责,讽刺挖苦、对学生错误的认识和错误的评价,以及给学生确立不切实际的学习目标,对学生心理造成伤害的现象更是屡见不鲜。这不能不引起每一位教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)工作者乃至全社

4、会的关注与深思。二、透析危害“心罚”就是心理惩罚,它是相对与“体罚”而言,从表面上看,心罚比体罚要显得文明,但它带给学生的伤害绝不比体罚小,从某种程度上讲,有过之而无不及。教师采用讽刺、挖苦、孤立、冷落、揭短、当众出丑等手段对学生进行心理惩罚,极大地伤害了学生的心灵,它会像一团挥之不去、拂之不离的阴影长期滞留在孩子的心中,成为一块心病,而心灵的创伤久久难以愈合,可能殃及甚至断送学生的一生。概言之,心罚不仅侮辱了学生的人格、损害了他们的自信和自尊,摧残其心理健康,而且还可能导致孩子心智失常,丧失了生活的勇气,引发了厌学、弃学、逃学,甚至违法犯罪、自杀等

5、严重恶果。三、分析原因1、应试教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)病根未除。长期以来,应试教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)制度下形成了“考”、“分”、“率”,观念在校园里根深蒂固(而且得到了家长们的认同),评价学生学习和教师教学的夸大砝码在于学生成绩的好坏。因此教师和深长都抱有同样的一种想法:只要[1][2][3][4]对教育“心罚”的思考2  第2篇WTO与企业财务管理  〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响  任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的,人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业

6、财务管理产生极大的影响,主要表现在以下几个方面:  (一)金融市场变化的影响。加入WTO之后,根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议,我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国,必将使我国金融市场发生全面而深远的变化,呈现出一些新的特征,从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一,金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新,为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二,金融创新丰富了金融工具品种,拓展了金融服务范围,但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等

7、新的风险,使金融风险进一步加大,规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三,国内外金融市场竞争的加剧,促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快,金融机构自律性管理将进一步加强,国家对金融市场的监管也将进一步规范,必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样,无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位,只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金,况且企业筹资有时还要……对教育“心罚”的思考3  第3篇浅谈利润管理的合理性  〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝,“利润

8、管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇,但是凡事都有它的另一面,利

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