新洲区辛冲镇河东小学党支部工作计划

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1、新洲区辛冲镇河东小学党支部工作计划[新洲区辛冲镇河东小学党支部工作计划]新洲区辛冲镇河东小学党支部工作计划王庆明······2007.9.一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕教育改革和发展,以加强党员干部队伍为核心,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋作用,带动全校教职工以高度的敬业精神和良好的精神状态立足新起点,为树立良好的学校形象作出新贡献,新洲区辛冲镇河东小学党支部工作计划。二、工作要点(一)加强党组织自身建设,提高教师队伍素质抓班子建设,提高管理水平,强化干部的示范作用。要加强班

2、子自身的学习,坚持学习制度,深入学习政治理论并做到学以致用。认真贯彻执行上级党组织的决议决定,贯彻民主集中制原则,坚持重大问题集体讨论决定,坚持集体领导与个人分工负责相结合的制度,班子成员要主动沟通,交换意见,统一思想,团结协作,形成一个团结向上的领导集体。做好干部民主测评,民主评议工作,支持骨干教师大胆工作,善于做好教职工的思想工作,讲究科学的工作方法,帮助他们自身素质的提高,充分发挥其对学校发展出谋划策的参谋作用和对学校各项工作的管理及模范作用,使骨干教师成为推动学校发展进程中的坚实力量。(二)、落实保持共产党员先进

3、性教育要求,抓好党员队伍建设。     1、建立党员示范岗,充分发挥党员先进性作用,共产党要加强自身的党性锻炼,严格要求自己,高质量地完成本职工作,党员在教学上要发挥先锋作用,在师德方面要起到表率作用,要团结周围的群众,以自己的突出工作影响群众,带领群众一道工作,开展“有困难找党员”活动,强化党性观念,提高党组织的战斗力,加强党员的教育和管理坚持“三会一课”制度,培养党员教学骨干,使全体党员在新课程改革中冲锋在前,起模范作用,开展好党内活动。根据具体情况,开展小型多样的党日活动,党日活动既富有教育意义又要丰富多彩,以活动

4、促党风,达到教育党员的目的,积极开展爱岗敬业、乐于奉献真正做到一个党员一面旗帜,激励先进、鞭策后进,进一步弘扬先进。2、加强对青年教师、入党积极分子培养教育工作,鼓舞引导青年将加入党组织作为政治生命中追求的目标,不断学习,严格要求自己,组织他们参加党内活动,端正他们入党的动机和正确态度,组织他们学习党章、党的知识和有关法律知识,学校工作计划《新洲区辛冲镇河东小学党支部工作计划》(..)。同时在思想上关心,工作上支持,生活上照顾,在工作中坚持下任务压担子,为他们提供锻炼和成长的机会,帮助他们尽快成长,争取早日成为中共党员,

5、不断将优秀分子吸收到党组织中来。严格执行发展党员示制、预审制、票决制。3、深入开展党风廉政教育和纪律作风教育。要通过召开民主生活会和开展党员了主评议等活动,通过开展批评与自我批评,教育党员要保持正常的心态,自觉接受群众的监督。(三)、加强和改进思想政治工作,提高教师队伍素质1、加强职工思想教育和德育教育,组织广大教师通过学习,认清形势明确任务,组织党员学习邓小平理论、“三个代表”重要思想,胡锦涛讲话和《保持共产党员先进性教育读本》;学习教育方针,教育先进经验,干部修养和师德教育有关内容,不断提高广大教师思想政治素质和业务

6、素质,要以贯彻《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》、《学生守则》和礼仪规范为主要内容,增强学校德育工作方针和实效性;加强对广大教师的法制教育和诚信教育,增强他们的民主法制观念和社会公德,职业道德和家庭美德意识。 2、突出“师德”教育,教师不仅要教好书,还要育好人,为人师表,阶段性教育与经常性思想教育相结合,思想教育与行政管理相结合。党支部要关注教职工的思想动态,发现问题,要及时做工作,解除思想隔阂,充分调动大家的积极性和创造性,使各方面的工作争创一流。进行塑师德风范,做满意教师活动,开展“为师生服务日”活动,全

7、面提高教师师德水平。3、调动积极因素,做好稳定工作。统一思想、提高认识、团结进取、鼓舞士气工作。围绕教师聘任工作的实施,把工作做实、做细,尊重群众民主权益,调动积极因素,做好稳定人心,稳定教学秩序工作。(四)、加强精神文明建设,创设良好育人环境。1、坚持团结、鼓劲的方针,加大宣传思想工作力度。大力宣传深化改革创新,学校稳定发展的大好形势,宣传学校所取得的成绩及奋斗目标,坚定教职工的信心,提高凝聚力和战斗力。2、教育教职工进一步解放思想、开拓进取、创新思维、树立与时俱进的思想意识,不断探索改革思想思路、深化改革进程。引导教

8、职工理解改革创新,支持改革创新、参与改革创新、提高对改革创新的认同感和承受能力,及时准确掌握教职工的思想动态,超前做好思想政治工作,促进队伍稳定。3、继续加大宣传报道工作,树立学校的良好形象。充分利用学校的黑板、橱窗、标语、教室黑板报的作用,宣传党的各项方针政策及上级教育行政部门指示规定,宣传学校中心工作和任务,宣传

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