机械制造技术基础(第2版)第三章课后习题答案

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1、《机械制造技术基础》部分习题参考解答第三章机械制造中的加工方法及装备3-1表面发生线的形成方法有哪几种?答:(p69-70)表面发生线的形成方法有轨迹法、成形法、相切法、展成法。具体参见第二版教材p69图3-2。3-2试以外圆磨床为例分析机床的哪些运动是主运动,哪些运动是进给运动?答:如图3-20(p87),外圆磨削砂轮旋转nc是主运动,工件旋转nw、砂轮的横向移动fr、工作台往复运动fa均为进给运动。3-3机床有哪些基本组成部分?试分析其主要功用。答:(p70-71)基本组成部分动力源、运动执行机构、传动机构、控制系统和伺服系统、支承系统。动力源为机床运动提供动力;运动执行机构产生主

2、运动和进给运动;传动机构建立从动力源到执行机构之间的联系;控制和伺服系统发出指令控制机床运动;支承系统为上述部分提供安装的基础和支承结构。3-4什么是外联系传动链?什么是内联系传动链?各有何特点?答:外联系传动链:机床动力源和运动执行机构之间的传动联系。如铣床、钻床传动链;内联系传动链:执行件和执行件之间的传动联系。如车螺纹、滚齿的传动链。外联系传动链两端没有严格的传动关系,而内联系传动链两端有严格的传动关系或相对运动要求。3-5试分析提高车削生产率的途径和方法。答:(p76)提高切削速度;采用强力切削,提高f、ap;采用多刀加工的方法。3-6车刀有哪几种?试简述各种车刀的结构特征及加

3、工范围。答:(p77)外圆车刀(左、右偏刀、弯头车刀、直头车刀等),内、外螺纹车刀,切断刀或切槽刀,内孔车刀(通孔、盲孔车刀、)端面车刀、成形车刀等。7顾名思义,外圆车刀主要是切削外圆表面;螺纹车刀用于切削各种螺纹;切断或切槽车刀用于切断或切槽;内孔车刀用于车削内孔;端面车刀切断面;成形车刀用于加工成形表面。3-7试述CA6140型卧式车床主传动链的传动路线。答:(p82)CA6140型卧式车床主传动链的传动路线:3-8CA6140型卧式车床中主轴在主轴箱中是如何支承的?三爪自定心卡盘是怎样装到车床主轴上去的?答:(p83-84)3-9CA6140型卧式车床是怎样通过双向多片摩擦离合器

4、实现主轴正传、反转和制动的?答:如教材图3-17和3-18所示,操纵手柄向上,通过连杆、扇形齿块和齿条带动滑套8向右滑移,拨动摆杆10使拉杆向左,压紧左边正向旋转摩擦片,主轴实现正转;若操纵手柄向下,通过连杆、扇形齿块和齿条带动滑套8向左滑移,拨动摆杆10使拉杆向右,压紧右边反向旋转摩擦片,主轴反转。制动时操纵手柄处于中位,滑套8处于摆杆10的中间,此时杠杆7带动制动带8压紧制动轮,实现主轴制动。3-10CA6140型卧式车床主轴箱Ⅰ轴上带的拉力作用在哪些零件上?答:(p84卸荷带轮)如图3-14,CA6140型卧式车床主轴箱Ⅰ轴上皮带轮上的拉力通过法兰3直接传给箱体4。3-11CA6

5、140型卧式车床主轴前轴承的径向间隙是如何调整的?答:(p81,83)通过如图3-14上的22、21、20三个零件调整前轴承间隙。73-12试分析外圆表面车拉削方法的工作原理和工艺特点。答:(p86)将车削和拉削组合在一起的加工方法。加工时,工件高速旋转,拉刀慢速旋转拉削运动。工艺特点:多齿拉刀,刀具寿命长,生产效率高,柔性较好,但拉刀制造难度大。适于大批量生产加工结构复杂、精度要求较高的零件。3-13试分析比较中心磨和无心磨外圆的工艺特点和应用范围。答:(p87-88)中心磨:磨削精度较高、可以磨削各种复杂零件和表面;但需要装夹工件。无心磨:工件无需装夹,磨削效率较高,可以磨削外圆等

6、回转体表面,但形状不能太复杂。3-14试分析快速点磨法工作原理和工艺特点。答:(p89)快速点磨法工作原理:如图3-24(p89),砂轮安装时有一小倾角α,砂轮与工件点接触,磨削速度很高,加工质量好、生产效率高、砂轮寿命长。适于汽车工业磨削曲轴、凸轮轴和齿轮轴。3-15试分析比较光整加工外圆表面各种加工方法的工艺特点和应用范围。答:(见教材p91-92)3-16试分析比较钻头、扩孔钻和铰刀的结构特点和几何角度。答:(p93-96)钻头:仅2刃,钻芯很细,刚性差,切削部分有横刃(负前角),切削余量大。扩孔钻:有3~8刃,钻芯较粗,刚性较好,无横刃,切削用量较小。铰刀:刀刃更多,钻芯更粗,

7、刚性好,切削余量小,故加工精度高。3-17用钻头钻孔,为什么钻出来的孔径一般都比钻头的直径大?答:(p93)钻头刚性差,切削部分有横刃,轴向力较大,切削时易引偏,故钻削孔径一般都比钻头的直径大。3-18镗孔有哪几种方式?各有何特点?答:(p97-98)三种方式,详见教材图3-37,图3-38,图3-39。73-19珩磨加工为什么可以获得较高的尺寸精度、形状精度和较小的表面粗糙度?答:(p100-101)3-20拉削速度并不高,但拉削却是一种高生

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