宜兴中小学教师教学工作计划试行

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1、宜兴市中小学教师教学工作计划（二）（试行）学校：宜兴市高塍实验小学年级：四年级学科：数学任课教师：潘可馨（一式两份，一份交教导处，一份自留。）2018年8月31日一、学生情况分析1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。2、学困生情况分析（含学困生名单，现状和学习困难原因分析）。总体情况本学期担任四（3）和四（4）班数学教学工作，纵观学生的学习情况，感觉学生的整体情况不太理想。从基本知识的掌握上来看，学生对基本的知识问题能够基本较正确的解答，由此也可以看出学生在课堂上的学习还是很努力的，也能够看出教师注重了课堂教学的有效性，能够在平时的教学中注重学生的参与，引导学生积极思

2、考、动手操作、讨论交流，这样让学生较好的掌握了这些最基本的知识，并能够灵活的运用。在平时的学习中，绝大多数的孩子都能够积极主动的进行学习，作业能够认真、按时独立的完成。不论是听课时看学生的课堂常规，还是课下看学生的课间活动，以及学生早、午到校的情况，都不难看出学生有了一定的自我管理和约束能力，这些好的习惯对孩子的自主学习、自主探索都有了一定的影响，从而促进了学生的学习能力和学习积极性的提高。但是，仍还有一些后进生需要我们去督促和加强。学困生情况姓名学习现状学习困难原因童鑫反应慢，不能完成作业，上课听不懂心理障碍较大，思维力差，邵诗轩上课不专心，作业不能及时完成基础差，对学习无兴趣沈铭兴作业拖拉

3、，乘法口诀不熟练学习懒散，习惯差。二、质量目标上学期三年级数学质量分析：班级90以上60～8960以下班平均及格率优秀率综合分四（3）831280.9795.1219.569.6四（4）432873.0281.829.158.24本学期四（3）班力争全员及格，及格率100%，优秀人数达20人，优秀率达48.78%以上。四（4）班力争及格人数达42人，及格率达95.45%，优秀人数达15人，优秀率达34.09%以上第1页备注：表（二）由教师个人制订。三改进教学的措施1、落实教学“五认真”的具体措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研专题和实施措施。落实五认真的具体措施1、全面把握课程目标，

4、改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，认真备课，做到吃透教材，了解学生，考虑教学方法。2、认真上课，创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，发挥现代教学媒体在数学教学中的作用。3、认真布置作业和批改作业，每节课要布置预复习作业或口头、书面、实践等不同形式的作业，凡布置的书面作业要全批全改，学困生的作业努力做到面批面改。4、认真辅导课外活动，充实教学内容，把教学内容与学生的生活实际有机结合起来，增进课程内容的现实性和亲近感。5、认真考核，考查后进行认真的质量分析，并指导学生自我分析；及时进行讲评，使师生共同认识教学中的成绩和问

5、题，明确今后努力方向。提优补差的内容途径和方法提优措施：1、让优秀学生走出教室，把学习场所从教室扩展到学生的一切生活领域，初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。2、切实注重知识的原理及推理，增强学生的感性认识，由此上升为理性认识，让他们勤于动脑，发展智力。补差措施：1、培养学生分析、比较和综合的能力。2、养成良好的学习习惯，重视学生养成检验的习惯。3、认真做好补差工作。加强学生的数感、提高算法多样化。4、尽力创设浓厚的、鲜明的问题情境，激活学生已有生活经验和数学知识。5、加强家校联系，取得家长的关心与支持。教研专题及实施措施教研专题：网络技

6、术下促进学生课堂深度学习的实践研究。实施措施：1、认真学习“网络技术下促进学生课堂深度学习的实践研究”的相关理论知识，并积极开展“课堂深度学习”的心得交流。2、写好教学后记，心得体会，提高业务素质。3、在实验过程中，进行资料的积累收集。第2页宜兴市中小学教学研究室印制2018年9月