大学大类招生后专业细化难 归因于设置不合理

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1、大学大类招生后专业细化难归因于设置不合理[大学大类招生后专业细化难归因于设置不合理]漫画:朱慧卿  如今,很多高校在高招时都会采用大类招生的方式,即高校将相同或相近学科门类专业合并,按一个大类进行高考录取招生,希望藉此减少学生因高考“一考定终身”而错选不理想的专业,大学大类招生后专业细化难归因于设置不合理。但由此衍生出了入校后专业细分的问题。  日前,中国青年报社会调查中心通过益派咨询对1471人进行的一项在线调查结果显示,21.4%的受访者的大学采用过大类招生方式。40.2%的受访者认为按大类招生更有利于学生科学选择专

2、业。专业细化难,64.9%的受访者认为是专业设置不合理。58.6%受访者认为在分专业前应引导学生发现、培养自己的兴趣和专长,49.6%受访者认为高校专业细化应该尽量尊重学生意见。  参与调查的受访者中,初中及以下学历受访者占0.1%,高中、中专、中技学历的受访者占5.0%,大专、高职学历的受访者占23.4%,本科学历的受访者占61.5%,研究生(硕博)学历的受访者占10.1%。  40.2%受访者认为按大类招生更有利于学生科学选择专业  袁一超是山西某高校理科实验班的第一届学生。“我们是工商管理大类,大学前两年学习经济、

3、管理、会计三门功课,大三再细分专业。”袁一超说,他当初入学时,学校工商管理的录取分数线在全校理工科专业中排第二档位,学校希望跨专业培养学生,让学生接触更多的知识。  在北京某央企就职的毛炳强本科毕业于山东理工大学。他进大学时,学校不分专业,只有大文科、大理科,两个大的类别。“大一全校只学高数、英语、政治等公共课,根据这一年的成绩排名,报考相关学院,大二到学院继续学习公共课。”毛炳强说,他所在的电气与电子工程学院,公共课是电路等课程,到大二下学期再依据这一年的公共课成绩排名分专业。  调查中,21.4%的受访者所上大学采用

4、过大类招生方式,59.3%的受访者的大学没采用过,19.3%的受访者表示不好说。29.9%的受访者支持大类招生,34.5%的受访者不支持,35.6%的受访者觉得不好说。  “大类招生是一种创新,能让我们学习不同的专业课程,融汇贯通,分到管理专业的学生毕业论文都是跟经济相关,也是因为有大一大二时的学习基础,而且毕业可以直接拿两个学位。”袁一超比较支持大类招生的方式。他说,刚进大学的时候很多学生对专业不了解,一窝蜂想报会计专业,觉得会计学实用性强一些,但是两年的学习之后,有的人发现自己喜欢搞实务,有的人喜欢经济学的研究方法,

5、有的人对管理学有兴趣,分专业就顺理成章,“当然也有人不满意,这个时候学院老师都会对学生进一步了解、沟通”,高校招生《大学大类招生后专业细化难归因于设置不合理》(..)。  但是他同时表示,由于他们是第一届学生,学校在课程安排方面还有一些不足,“两年之内不可能把这些专业的课程全部学完,最后每门专业的基础都不是很扎实,我后来分到管理专业,还得重新补修一些课程。”  调查显示,40.2%的受访者认为大类招生专业细化前给了学生了解大类下专业的机会,更有利于学生科学选择专业;38.1%的受访者认为这依然难以减少跟风选专业问题。  

6、64.9%受访者认为是专业设置不合理导致专业细化难  大类招生之后,专业细化环节往往出现问题。日前,南华大学抓阄分专业的做法引起争论。  本次调查显示,10.4%的受访者认为这种分专业的方法公平,可避免暗箱操作;58.7%的受访者觉得这忽视了学生的意愿,是教育上的懒政;20.5%的受访者将此看作是无奈之举。  “南华大学抓阄分专业的做法也是不得已为之。学生对于热门专业、冷门专业的选择偏差太大、不均衡,但各专业的师资是确定的,这里有一个学生的个人需要跟学校的专业结构之间的矛盾,这是本质问题。”华东师范大学高等教育研究所教授

7、戚业国指出,学校的专业教学质量之间相差太大,好专业太强,其他专业太差,一些新设专业更是师资力量较弱,学生不愿意学,但是新设专业也要办学,就得安排学生过去。  戚业国进一步介绍说,大类招生的本意是重点大学培养宽口径、重基础。“现在就业市场化,专业的供需差距大,大学里不知道市场变化,因此,就淡化专业,强调基础教学。这样,学生综合能力比较高,适应性较广,专业能力在公司里培训后都可以胜任”。另一方面就是考虑到学生的兴趣,因为刚入学的学生不知道自己喜欢什么。在他看来,大类招生的想法很好,但是操作中遇到了很多问题。  为何高校大类招

8、生后,专业细化遇到各种问题?调查中,64.9%的受访者认为是专业设置不合理,一些专业无人愿意读;53.2%的受访者认为是因为专业发展不平衡,师资力量、就业情况有差别;49.7%的受访者归因于学校过度扩招,好专业供不应求;44.1%的受访者认为学生对专业选择缺乏理性认识;32.6%的受访者觉得学生对自身兴趣和优势不了解

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