围棋做成活棋的理念思路.doc

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1、关于如何确定围棋已经做活的理念作者：陈林丰一、关于眼的定义。所谓“眼”，实际上就是棋盘上被某一方用棋子围住的一处空白交叉点；如下图：图1，2，3。图1，角上“眼”图2，边上“眼”图3，中腹“眼”下面我们以中腹“眼”为例，如下图P所示：图P“眼”角：如图P所示，黑“眼”周围的A、B、C、D四个点叫做这个“眼”的“眼”角。以上3种“眼”，我们称之为最原始的“眼”，或者叫做最原始的假眼。对于假眼这里列举两种定义，定义a与b。定义a——假眼：由棋子围绕的空点，但围绕的棋子连接有缺陷。定义b——假眼：它是在基于图P的

2、基础上所作出的定义，当两个或两个以上的“眼”角被对方占到，即对于己方而言，它占到两个、一个或没有占到“眼”角这三种情况，这个“眼”就成为假眼。定义a，是对假眼做一个整体的阐述；定义b，是在对最原始的“眼”定义的基础上做具体的分析阐述。现在对定义b进行解析如下：图1图1，为占到两个“眼”角的假眼。图2图2，为占到一个“眼”角的假眼。图3图3，为没有占到“眼”角的假眼。图4图4，边上的“眼”有两个“眼”角，被对方占到一个或两个就变成假眼，即被己方占到一个或没有占到“眼”角就变成假眼。所以，图4为占到一个“眼”角

3、的假眼。图5图5，为没有占到“眼”角的假眼。图6图6，角上的“眼”只有一个“眼”角，被对方占到，即被己方没有占到就变成假眼。所以，图6为没有占到“眼”角的假眼。由上知，图1，2，3是相对于中腹的假眼定义情况；图4，5是相对于边上的假眼定义情况；图6是相对于角上的假眼定义情况。对于真眼这里列举两种定义，定义c与d。定义c——真眼：由棋子围绕的空点，且围绕的棋子连接完整无缺陷。定义d——真眼：它是在基于图P的基础上所作出的定义，当有三个“眼”角被自己占到或对方不能进入，即自己占到三个或四个“眼”角，就叫做真眼。

4、定义c，是对真眼做一个整体的阐述；定义d，是在对最原始的“眼”定义的基础上做具体的分析阐述。现在对定义d进行解析如下：图7图7，为占到三个“眼”角的真眼图8图8，为占到四个“眼”角的真眼图9图9，边上的“眼”有两个“眼”角，没有被对方占到，即被己方占到两个就变成真眼。所以，图9为占到两个“眼”角的真眼。图10图10，角上的“眼”只有一个“眼”角，没有被对方占到，即被己方占到一个就变成真眼。图10为占到一个“眼”角的真眼。由上知，图7，8为中腹的真眼；图9为边上真眼；图10为角上真眼。二、活棋理念的形成及确定

5、方法在上一章节中，自己对什么是最原始的假眼，以及它的定义和种类进行了具体的阐述和解析。现在讲述一下，如何确定围棋已经做活的形成思路。看如下图解a：图a图a，是来自于（docin豆丁），即来自于（围棋.doc——豆丁网），用户名：fubinqian22。对于“一、眼的定义”也部分参考于（围棋.doc——豆丁网）。鉴于这个理念的重要性和新颖性，所以自己有必要讲述一下它的形成思路过程。在去年时候，自己开始第一次学习杨鸿哲、杨慧宇老师的课件，在学习的过程中对不懂的问题进行仔细记录，而当学习到眼这一块时候，遇到了一些

6、困难，困难就是：如何确定围棋已经做成活棋？就参照了（围棋.doc——豆丁网）对于眼的具体阐述；结果效果一般，还是没有领会和理解。在去年年关快到的时候，由于事情忙碌，休假了一段时间。直到今年年初，第二次学习杨鸿哲、杨慧宇老师的课件，主要是关于不懂的题目的理解；第二次参照了（围棋.doc——豆丁网）对于眼的具体阐述，这次终于理解，心领神会了。而上面的图a就是典型的例图。自己就是从图解a里面理解出来的。活棋：它最通俗易懂的定义为，凡是具有两只或以上完整的“眼”棋子就是活棋。活棋定义：有两个或两个以上真眼的棋是活棋

7、。活棋是永远不可能被提掉的棋。在上面讲到真眼的时候，提到“对方不能进入”这句话。现在对这句话进行更深入的引用。如图a所示：它是两个最原始的假眼——>构成两个禁入点——>分别对最原始的假眼做4次精妙的连接，且都在眼角，在连接的过程中充分考虑两个最原始假眼的公共棋子部分（两粒棋子）——>这样，不在公共部分的棋子都连接组合在一起——>最后成为一块双眼活棋。图b如图b所示，六颗黑子构成了两个最原始的假眼，即两个禁入点，它可以通过做多次的眼角连接来构成各种不同的活棋，在这里自己仅对它做了眼角A、B、C、D一共4次连接

8、，都向中间两颗黑子（即为公共棋子部分）积极靠拢，构成了对方不能进入的两个真眼叫做双眼活棋。例如，在图b的基础上，重新做眼角连接，如图c：图c完成眼角连接后的图谱如下图，图d：图d我们在图c的基础上做眼角A、B、C、D一共4次连接，就又构成了一个新的双眼活棋。如图d所示，即为一个新的双眼活棋。利用这种方法，还是可以构造出不同的双眼活棋，也包括角上双眼活棋和边上双眼活棋。它遵循两条围棋规则：1、在禁入点不能下子。2、