前滚翻游戏趣味接力赛.doc

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1、1、前滚翻2、游戏:趣味接力赛教学设计:一、本课设计的指导思想:   本课以体育与保健指导纲要为依据,结合学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强特点,以及城乡交间经济发达地区的学校,往往运动场地相对狭小、学生人数较多、体育器材充足的情况下来组织安排教学内容。因此,在教案的总体设计上,本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开,在教与学的关系上,既强调教师“教”的重要性,又突出学生“学”的主体地位。在教学方法上,本着全面提高,突出个性发展的思想,力求不同层次的学生在原有的基础上学有所成,重在培养学生观察能力、思维能力、想象能力

2、、创新意识和自我评价能力,为将来走上社会在激烈的竞争中立于不败之地服务。在教学过程中,充分运用体育游戏这一体育教育的好途径,通过游戏规则要求,教师言语激励,评价反馈等,培养学生团结协作、公平竞争、实事求是,顽强拼搏的优良品质和优秀体育道德作风。在锻炼身体的同时,潜移默化地对学生进行德育渗透,体现体育的教育性原则。年级高一(水平五)授课教师秦辉人数32教学内容1、前滚翻2、游戏:趣味接力赛教学目标认识目标:通过学习使学生建立正确的动作概念和团结协作的能力技能目标:通过练习90%的同学在保护帮助的条件下能完成前滚翻动作,发

3、展学生团结协作、勇于拼搏的优良品质。情感目标:激发学生学习的积极性和创造性,增强学生的团结协作和安全保健的意识培养学生的兴趣爱好教学过程教学内容教师活动学生活动时间引起动机激发欲望课堂常规1、教师根据本课内容,安排布置好上课的场地,2、师生问好,3、安排见习生。1、学生按指定地点集合,体育委员整队。组织:要求:快速、整齐、安静2、师生问好,了解教学内容3、见习生观课2’1、游戏:“你抓我救”2、伸展性柔韧性练习1、教师讲解游戏的规则和注意事项。1、教师讲解示范动作要领,一起练习:徒手操1、认真听讲根据教师设置的情景进行

4、游戏:如下图:要求:活跃、团结协作1、学生跟随教师完成伸展性柔韧性练习,为接下来的活动做好准备8’4’教学过程教学内容教师活动学生活动时间引导1、提问题2、观看挂图1、提问题;2、边看边讲解;1、组织:安静,有序2、认真听讲,回答问题,明确动作要领;3、思考问题;10’学习体验培养能力一、1、前滚翻2、保护帮助1、教师讲解前滚翻动作:蹲撑,提臀,两脚稍蹬地,同时屈臂,低头,含胸用头的后部、颈、背、腰、臀依次触垫前滚。当滚到腰时,两手迅速抱腿,上体前跟成蹲立或站立1、保护者跪于练习者的侧方,推背帮助起立。2、防止练习者向

5、垫子的两翻滚1、认真听讲组织如下图:▲OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO学生积极进行评价,自评学生积极思考,回答问题学生积极准备,踊跃参与成果展示,12’二、游戏:趣味接力赛二、游戏:趣味接力赛:方法:将全班分成四小组,成四路纵队站在起跑线的后面。排头的手中拿一支粉笔作为接力棒,跑到第一体操垫时,用脚夹住粉笔做前滚翻,之后拿住粉笔绕过障碍物,在黑板后面写一个字,返回将粉笔交给下一个同学,依次进行!用时最少、每个字连起来最好的句子的为胜队!1、组织如下图:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX教学

6、过程教学内容教师活动学生活动时间放松身心教学评价1、集合队伍2、放松练习3、总结1、口令指挥1、教师动作示范2、引导学生进行放松练习1、小结本课,2、安排学生归还器材3、布置课外练习及下次课内容4、师生再见,宣布下课1、快速集合组织:同上要求:迅速、整齐、安静2、学生在教师的引导下。积极主动地进行放松练习。(伴随音乐)1、认真听讲,2、归还器材3、再见9’场地器材1、体操垫8块;2、黑板2面;3、挂图一幅;4、粉笔一合;小结

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