幼儿园教师工作考核细则

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1、幼儿园教师工作考核细则（2013年10月修订）为了切实做好我园教师教育教学考核工作，促进教师队伍整体素质的提高和规范绩效考核制度，特制定本考核细则：一、晨间活动（10分）1.做好入园前的各项准备工作，保持室内空气新鲜，卫生清洁（1分）2．做好餐具的消毒、记录。（1分）3.按规定做好晨检，做到一看、二模、三问、四查，认真做好记录。（2分）4．指导家长认真填写药品登记，对药品的名称、剂量、服药时间、家长签字等做详细的记录（1分）5.热情接待幼儿，及时与家长交流（1分）6.晨间活动材料丰富，内容充实（2分）7.指导科学合理，幼儿活动自然有

2、序，有秩序地整理材料（2分）二、早操活动（5分）1.及时做好早操前的一切准备，按时早操（0.5分）2.教师衣着得体，不穿高跟鞋，不留披肩发（0.5分）3.关注每个幼儿，注重师幼互动，调控能力强（1分）4.口令清晰准确，节奏鲜明、示范动作正确规范（1分）5.师幼精神饱满、愉快，注意力集中（1分）6.幼儿动作灵活、协调到位，步伐有力，队列整齐（1分）三、集体教育活动（20分）1.按计划组织集体教育活动，活动过程时间恰当（小班10—15分钟，中班20—25分钟，大班30—35分钟）（2分）。2.活动场地布局合理，教具准备充分、运用恰当，适

3、当运用电化教学（3分）3.目标明确，重难点突出（2分）4.活动过程完整、层次清楚，衔接自然（3分）5.教学方法灵活多样，体现游戏化，幼儿在玩中学、做中学（2分）6.教学提问有价值，利于重难点的解决（3分）7.师幼互动融洽，注重幼儿各种能力的培养，幼儿学习的主动性和探索性水平高并获得新经验（3分）8.教态自然适宜，语言简练生动并富有感染力（2分）注：无特殊原因发现缺课、漏课一次扣除教育活动全部分值。四、活动区活动（15分）1.保证幼儿区域活动时间，满足不同年龄幼儿的兴趣需要（1分）2.活动区布局合理，开设区域达6个以上（1分）63.与

4、幼儿共同讨论建立活动规则并自觉遵守，幼儿会正确使用入区标志牌（2分）4.内容丰富，材料充足，符合主题教育目标与班级幼儿年龄特点（2.5分）5.按照活动区指导的四大流程开展活动区活动，教师能灵活变换角色适时指导，做好观察记录（2.5分）6.幼儿主动参与，兴趣浓厚（2.5分）7.活动自然有序，充分发挥幼儿主动性、创造性（2.5分）8.幼儿明确整理的具体要求，活动后归回远处并保持区域的整洁（1分）五、户外活动（15分）1.做到时间、地点、内容三落实，每日户外活动总量不低于2小时。（2分）2.活动形式丰富多样（有自由活动和集体游戏），玩具器

5、械充足（自制玩具材料和成品玩具人均不少于2件）（3分）3.活动量适宜，幼儿动作协调灵活，勇敢克服困难（3分）4.师生精神饱满，教师积极参与幼儿活动之中，细心观察指导（2分）5.幼儿活动常规好，活动后按类别把器械整理好，公用玩具物归原处（2分）6.集体体育游戏内容选择围绕园本课程和《周计划》，有明确的锻炼的目的（2分）7.关注幼儿安全和自我保护能力的培养，有具体保护措施（1分）。六、生活活动指导（15分）1.盥洗：培养幼儿饭前便后和手脏时正确、主动洗手的习惯，能节约用水并保持地面整洁（2分）2.入厕：指导幼儿自理大小便，女孩正确使用便

6、纸，便后主动洗手（2分）3.饮水：培养幼儿良好的饮水习惯，能自觉饮水，不拥挤，保证饮水量（2分）4.就餐： 创设安静、愉快的进餐环境，按时组织进餐（1分）；指导幼儿自主、有序取餐，正确使用餐具，不挑食、不撒饭菜、安静进餐，幼儿正式进餐时间不少于15分钟（1分）不含饭离开座位，餐后主动擦嘴、漱口，会动手整理进餐场所，保持桌面和地面整洁（1分）5.睡眠：创设安静、舒适的睡眠环境；独立有序地穿脱衣裤鞋袜，放在固定位置，会整理自己的床铺、被褥；引导幼儿尽快入睡，纠正不良的睡姿、习惯（2分）6.观察与劳动：利用一切机会（散步、自由活动）对不同

7、季节的气候、动植物、人们的活动等进行观察，并及时做好天气记录（1分）开辟种植区和创设自然角种植并引导幼儿每周亲自管理，给每个幼儿提供随时观察发现、表征记录和尝试劳动机会（1分）6给每个幼儿提供每周做值日生的机会，值日任务明确、自主管理程度高（1分）7．散步：每天午饭后组织幼儿进行户外散步活动10—15分钟（1分）。七、一日活动组织（10分）1.严格按照作息时间表开展各项活动（2分）2.活动安排动静交替、室内与户外、集体与自由、游戏与学习相结合（2分）3.一日活动各环节过渡自然紧凑，无等待排队现象（2分）4.活动秩序井然，师幼关系好，

8、精神环境和谐（2分）5.幼儿活动愉快、充实、自主、有序（2分）八、环境创设（10分）1.总体布局富有创意，体现审美情趣（1分）2.体现环保意识，废旧物品、自然材料巧妙利用，利用率达60%以上（1分）3.根据主题及时更换墙饰内容，版面清