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时间:2017-11-22
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1、浙江省职业技能教学研究所组织编写《浙江科学技术出版社》出版职业技能教材书系计算机专业教材《计算机基础知识》提示:前三张自动播放。1第二章计算机基础知识§2-2微型计算机系统的组成2一、教学目标:1、通过学习掌握计算机系统的组成。2、了解计算机的工作原理。3、培养学生的认识、总结概括能力,培养学习兴趣。二、教学重点和难点:重点:计算机的硬件组成。难点:计算机的软件组成及工作原理。三、教学方法:本课件(2学时)适宜用以人为本、项目教学法配合使用。四、教学用具:电脑一台,投影仪一台。温馨提示:点击右边按
2、钮进入!3导入计算机系统组成概论计算机硬件组成《我能行》学识展示一计算机软件组成计算机工作原理《我能行》学识展示二课堂小结温馨提示:点击按钮进入相应的模块。41、看看!有人你认识我吗?显示器主机鼠标键盘电脑提示:点击各部件可显示名称52、再看看我的内部,你能说出多少名称?(先让学生自由发言,后老师总结)主要有主板、中央处理器(CPU)、内存条、显卡、网卡、硬盘、光驱等等。3、计算机系统到底由哪些部件组成的呢?计算机又是如何工作的呢?这是本次课要解决的问题!今天我们主要讲四个方面的问题:①计算机系统
3、组成概论②计算机系统硬件组成③计算机系统软件组成④计算机工作原理重点是计算机的硬件组成,下面先看第一个问题提示:单击板面可出现提问及参考答案,以下类同。6§2-2-1计算机系统组成概论针对下面几个问题,大家先预习书上第26页有关内容:1、计算机系统由哪些部分组成?2、计算机硬件和软件指的是什么?7§2-2-1计算机系统组成概论1、一个完整的计算机系统由什么组成呢?由和两大部分组成。硬件系统软件系统2、我们平常生活当中有哪些物件是硬件?哪些是软件?(你能帮它找到它的家吗?)硬件的家提示:单击各物件回
4、到各自的家,单击“硬件的家”或“软件的家”显示提示。我家存放的是看得见摸得着的物件。软件的家我家存放的是无形的、思想性的东西。8§2-2-1计算机系统组成概论4、计算机的硬件是指具体的、可见的物理部件,通常有为控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备。5、计算机的软件是指运行于计算机硬件基础上的程序及相关文档资料,通常分为系统软件和应用软件。(刚才谈了计算机系统的组成,介绍了什么是软件、什么是硬件。接下来我们来看看计算机具体是由哪些硬件组成的,它们各有什么特性。)硬件是指看得见、摸得着的东西,比
5、如:课桌、椅子、电灯、衣服、钢笔等。3、请你总结一下生活中的硬件与软件各有什么特点?软件是指思想性、意识形态的东西,比如:各种类型的规章制度、程序、数据等。9§2-2-2计算机硬件系统的组成一、中央处理器(包括运算器、控制器)二、存储器(有内存、硬盘、软盘等)三、输入设备(有键盘、鼠标、扫描仪等)四、输出设备(有显示器、打印机等)对照下面问题,大家先预习第27至第28页:1、CPU的组成、功能、型号及主要性能指标。2、存储器的功能、分类及单位,各类存储器的特性。由下列部分构成:10§2-2-2计算
6、机硬件系统的组成一、中央处理器(CPU)1、由和组成,运算器主要完成算术运算和逻辑运算;控制器完成对所有设备的运行控制。运算器控制器2、CPU型号有:64位机:Itanium3、CPU主要性能指标:①字长:CPU位数16位机:8028632位机:PII、PIII②主频:(单位为MHZ、GHZ)11§2-2-2计算机硬件系统的组成1、用于存取程序及各种数据,可分为和。二、存储器主存储器辅助存储器(你能说出他们的名称吗?)(找朋友一)内存条硬盘软盘闪存卡光盘优盘操作提示:点击各设备自动与各名称相连。1
7、2§2-2-2计算机硬件系统的组成⑥计算:(先让学生在草稿纸上做)12GB=MB=KB=B1228812*22012*230①位:b,最小计数单位。②B:字节,最小的存储单位。1字节=8个位③KB:千字节,1KB=1024B=210B④MB:兆字节,1MB=1024KB=220B⑤GB:吉字节,1GB=1024MB=230B2、单位:13§2-2-2计算机硬件系统的组成3、主存储器(主存或内存):由只读存储器ROM、随机读写存储器RAM、高速缓冲存储器Cache、组成。特点:只能从中读出信息而不能
8、向内写入信息,断电后信息不丢失。特点:既能从中读出信息而又能向内写入信息,断电后信息即丢失。特点:速度快。用以解决CPU的处理速度快与内存读写速度慢的矛盾。①只读存储器:用于存储常驻程序或数据。②随机存取存储器:用于存储临时数据或程序。③高速缓冲存储器Cache:用于存放临时数据。14§2-2-2计算机硬件系统的组成①软盘:A、容量:有1.2MB和1.44MB两种。写保护口B、特点:容量小,存取慢,易坏。但便携带。4、辅助存储器:用于存放不常用数据或程序。常用的有软盘、硬盘、优盘、
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