网络时代下的“8090后”高校大学生思想现状与教育新对策

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1、浅析网络时代下的“8090后”高校大学生思想现状与教育新对策摘要:在当今网络时代下,“8090后”大学生群体思想观念、政治意识、价值观念等各方面都有着新的变化和发展,对当代大学生思想政治教育要从新的思想领域给与重新定位,本文结合“8090后”大学生现实表现,从课程教学创新、价值观、心理教育和情商教育以及网络思想教育等方面,对“8090后”大学生思想政治教育内容的进行了创新性研究。目前在校大学生中,既有出生于八十年代以后,又有出生于九十年代以后的加入进来,即称为“8090后”大学生。在高校中这个特殊的群体,他们新的思想和价值取向都有很大变化,这给思

2、想政治教育工作带来了新的挑战。因此,“8090后”大学生思想政治教育工作成为当前高校教育工作的新课题。一、“8090后”大学生思想现状及成因(一)思想更加活泼、开放,趋向功利化思想观念他们出生于上世纪80-90年代,伴着中国经济的腾飞而成长,“8090后”大学生更大多数都是独生子女,享受着父母的关爱、时代的娇宠,他们拥有前所未有的物质条件,新传媒的出现,使得他们的思想更加活泼开放。他们易于接受新事物,勇于创新与探索,反对因循守旧。“8090后”大学生的价值观念整体上是积极的、健康向上的。也有部分比较重个人利益,功利化思想观念严重,表现出明显的个人

3、本位主义。在价值取向上,讲究市场规则和实用主义,特别是在当前的市场经济下,在集体利益和个人利益发生冲突时,往往是优先考虑个人利益,趋向功利化思想。(二)社会责任感不强,团结协作意识较差由于成长的环境和经历不同,部分“8090后”大学生过分自我和个性追求,团队合作意识不强,社会责任感淡漠,忽视了社会理想和道德价值,导致不能很好地处理人与人、人与社会之间的关系,社会主人公责任感不强,社会理想弱化。在价值目标上,过度追求个人价值实现的最大化,过分强调自我,没有把自身发展与社会进步、家庭责任与社会责任很好地联系起来;在价值实现方式上,注重个人奋斗,对集体

4、和群体的依赖和努力仅仅当作工具和手段,并非从集体发展和人类解放角度来思考。往往对社会和别人要求高,对自己要求低,强调自我满足,关注自我感受,自我评价高于社会评价。(三)心理承受能力不高,挫折教育欠缺由于社会环境快速变迁,学习就业的竞争压力不断增大。“8090后”大学生没有感受过生活之苦,从小缺少面对困境的挑战,依赖性较强,往往眼高手低,缺少持久性,喜欢优越的物质生活但又不愿吃苦耐劳。这些原因造成了学生心理承受能力较低,学生心理健康问题层出不穷,成为影响大学生健康成长及高校稳定的突出问题。他们过分追求展现自我,注重个人价值的实现而不顾及集体利益,很

5、容易将人生的全部意义放在某个支点上,常因为一点小事受挫就会感觉人生毫无价值,结束生命。由于受挫教育比较欠缺,抗挫折能力不足,在面对困难时可能引发各种心理问题。(四)受网络影响较大,沉迷网络资源“8090后”大学生的普遍学习态度端正,刻苦努力,有强烈的进取心,积极上进。他们接受新事物比较快,因此热衷于上网,受网络影响较大,网络文化深深地影响当代大学生的思想意识和生活习惯。有少数“8090后”大学生学习态度消极,什么事情都依靠网络,“百度一下”成为时尚,很多中国本土的传统文化慢慢淡化。甚至有的学生歪曲使用网络,沉迷网络游戏,产生网瘾,最终无法自拔,在

6、网游中颓废。二、“8090后”大学生在新时期进行思想政治教育的新对策“8090后”大学生出现出的新特点对高校教育管理模式提出了新的要求,只有真切了解其特点,对症下药,才能更好地搞好教育管理工作。完善大学生教育的新内容,提高思想政治教育工作的“新知识含量”,要体现时代气息和时代特征,要运用新思想、新知识来做好“8090后”大学生的思想政治教育工作。(一)对“8090后”大学生思想政治课程教育上进行创新大学生思想政治课程教育的创新,就是要提高思想政治教育工作者的“新知识含量”,运用新思想、新知识来做好大学生的思想政治工作。创新教育,必须做到两个转变和

7、一个加强。一是由上大课、作报告的传统模式,转变成注重理论与大学生综合素质测评成绩及实践相结合的新模式。发挥社会实践和同学及辅导员评价在思想政治教育工作中的作用,注重社会实践和平时综合素质表现,让思想政治教育有实操可循。二是由封闭式的传统法,转变为开放式的教育法,注重思想教育的针对性和实效性。及时把握大学生当前的思想动态,密切结合社会热点难点问题,开展启发式、参与式、专题讨论式与典型示范式等丰富多彩的教育方式,改变只做大学生思想政治教育工作却不研究大学生特点、缺乏对大学生的“吸引力”等不良倾向。三是加强高校教学管理,用马克思主义中国化的最新成果占领

8、思想政治理论课的讲台。“两课”教师要做到摒弃空洞的说教,增加课堂的时代感,新鲜感,真实感,把思想政治教育工作真正落实。高校成立教师监督队

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