2017新人教版部编本一年级上册语文第三单元教案

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1、第三单元9.ɑieiui 教学目标:1.学会复韵母ɑi、ei、ui及其四声,读准音,记清形,正确书写。2.学习声母与ɑi、ei、ui组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节“páiduì”。3.知道ɑi、ei、ui的标调位置。4.会认“妹、奶、白、皮”4个生字,理解“妹妹”和“奶奶”的意思。5.会读儿歌《小白兔》,培养学生保护动物的意识。6.激发学生学习汉语拼音的兴趣;养成正确的执笔姿势、写字姿势和良好的写字习惯。教学重点:学会复韵母ɑi、ei、ui,明确单韵母与复韵母之间的不同之处。教学难点:aieiui的发音及其四声,声母与复韵母的拼读是本课的重点,也是本课的

2、难点。教具准备:拼音识字卡片课件课时安排:两课时教学过程:第一课时一、复习导入(一)用卡片认读6个带调单韵母。(二)说说单韵母发音时要注意什么?(强调口型不变)(三)看口形,猜一猜老师读的是哪一个单韵母?二、教授新课(一)教学复韵母ɑi。1.看插图说话引出ɑi:图上画了什么?(老奶奶在和大家讲故事)2.ǎi是第几声?第一声该怎么念?板书:ɑi3.教学ɑi的发音,认清字形。ɑ读重些,i读轻些,两个音要连在一起,不能分开,读ɑi时可体会一下“矮”的读音。(教师领读三遍,学生各自模仿着读,集体读,指名读。)4.对比读,ɑ---ɑi,让学生看老师发音时的口型,听清发音,说

3、说老师刚才发的是什么音。5.四声练习。学儿歌:ɑ母出现ɑ上标,ɑ母不在找o、e,i、u并列标在后,i上标调点去掉。(二)教学复韵母ei1.看插图说话引出ei:图上画着谁,在干什么?2.借助手势,教师范读ei,(板书:ēi、éi、ěi、èi)谁能说说口形是怎样变化的?3.学生领读,指名读,齐读。4.给ei标调,进行四声练习。(三)教学复韵母ui  1.看插图引出ui:图上画着什么?你能从图上找到复韵母ui吗? 2.ui,u在前,i在后,读的时候口形应该怎么变?谁会读?谁能说说你是怎么发ui这个音的?(先发u,口形慢慢变小,变成i。u重i轻,一口气连成。)指名读、齐读

4、。 3.告诉学生ui的声调标在i上,运用顺口溜:i、u同在标在后。进行ui的四声练习。(四)巩固练习。1.卡片认读复韵母ɑi、ei、ui。2.打乱次序带调读ɑi、ei、ui。(五)书写指导。这三个复韵母都是由两个单韵母组成的,单韵母在四线格中写在什么位置,复韵母也写在什么位置。两个单韵母组成一个复韵母,是读一个音。三、归纳总结今天,我们学习了三个复韵母,练习了它们的标调,拼读,希望大家再遇见它们要认识它们!四、拓展延伸五、作业设计韵母ɑieiui各写两行。六、板书设计9.ɑieiuiɑ---ɑie---eiu---ui第二课时一、复习导入(一)卡片复习复韵母ɑi、

5、ei、ui,说说你是怎么发音的?(二)会认“妹、奶、白、皮”4个生字,理解“妹妹”和“奶奶”的意思。(三)能正确、流利、有感情地朗读儿歌《小白兔》。二、学习新课(一)出示ɑi、ei、ui及其四声,开火车读。(二)指名说说复韵母标调的规则:有ɑ不放过,没ɑ找o、e,i、u并列标在后。        (三)出示《声母表》,朗读声母。(四)教师:这些声母可以和单韵母组成音节,也可以与复韵母ɑi、ei、ui组成音节。让我们一起来拼一拼,看哪位同学拼得又对又快。(五)教师示范拼读音节dài,学生模仿拼读。(六)多媒体出示,学生自由拼读。táikāiɡāicāiguāihuà

6、ikuàipéibēifēigěihēilèiwéiduītuǐzuǐhuìchuīshuǐruì三、借助插图,认识字词。(一)教师出示插图,提问:图上都有谁?教师根据学生的回答出示带拼音的词语“妹妹、奶奶”。(二)学习“妹、奶、白、皮”的读音。四、拼读儿歌,巩固拼音。(一)出示儿歌《小白兔》,请学生自己试着拼读,你读懂了什么?(二)你会拼读哪些音节,做做小老师带着大家读一读。(三)教师带读红色的音节。(范读、指名读、开小火车、齐读)(四)在老师的指导下试读儿歌。(以词语为单位,做到词语连读)(五)有感情地朗读儿歌,问:你喜欢小白兔吗?你知道小白兔有哪些特点?(六

7、)课后能够背诵儿歌。四、学写“pái、duì”(一)出示音节“pái、duì”,学生拼一拼,读一读。(二)说一说每个音节的声母、韵母、声调。(三)教师出示四线格,明确:大多数的音节的都是由声母、韵母、声调组成的。在写音节时,同学们要注意音节的几个字母要靠紧,要写得紧凑、匀称;要按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号;要看一个音节写一个音节,不要看一个字母写一个字母。(四)教师在黑板上范写,学生伸出右食指,边读边书空。(五)学生拿出练习本,在四线格里正确地书写音节词“pái、duì”。五、归纳总结 通过这一课的学习,我们不但学会了3个复韵母,还会拼读这么多的音节。老

8、师相信,你

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