论网页编辑艺术对传播效果的影响（新闻）

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1、文法学院本科毕业论文开题报告论文题目论网页编辑艺术对传播效果的影响学号20040192姓名范畴专业新闻学（网络传媒）导师杨蕾副导师选题时间2007年12月26日一、选题目的和意义1.1论文选题的目的Web2.0的出现，带我们进入了接受信息的全新时代。它传播速度的快捷、信息的海量、形式的丰富、搜索的便利及服务的个性化、思想的互动性，与传统媒体比较，无一不具备其先天的优势。然而，也正是由于Web2.0是一项新的技术，使网页编辑面临着更多的挑战。表现为编辑专业失准、审美符号建构体系不完善以及内容符号建构失衡，等等。那么应该如何解决这些问题，以求达到理想的传

2、播效果，本文旨在讨论这个问题。1.2论文选题的意义网络媒介的兴起与发展，诞生了网页编辑这一新型的技术功能角色。但即使是在网络已经成为第四媒介的今天，网页编辑艺术的发展仍不成熟，有的时候它甚至给传播效果带来消极影响。本文从网络页面编辑与传统媒体版面编辑的对比、网络页面编辑中现存的一些问题、网络页面编辑的内容符号建构以及审美符号体系搭建等方面入手，从传受的审美角度来审视网络页面编辑对传播效果的影响，以此探寻网页编辑艺术的基本规律，从而有效的增强网页所需的传播效果，使第四媒介的发展走上健康、良性的轨道。二、文献综述2.1文献综述目前国内学者对于网络页面编辑

3、的研究，主要集中在网络页面的内容符号编辑，认为必须以现代的新型技术为依托，以传统的媒体编辑思想为指导，创新整合，才能促使网络媒体的有效传播。北京大学新闻与传播学院客座教授栾轶玫在《网络新闻编辑研究》中，分别从宏观、微观等方面较为详细的谈到了网络新闻编辑对传播效果不良影响的几个方面。如对于网络传媒这样一个新生载体，还没有形成明确的编辑思想；由于技术的原因，人们往往容易忽略传统的一面，比方说网络编辑过程中容易形成“人机处理”,“技术至上”等。河南大学新闻学硕士王军在《网络新闻编辑研究》中以实务研究为视点，以中国网络新闻为案例，在实践总结的基础上结合理论对

4、网络新闻编辑予以初步研究。明确了网络新闻编辑的内涵及类型，总结出网络编辑的整合性、全时性、递增性和资讯导航把关三位一体性的特点，并对网络新闻编辑技术进行了简单的分析。2.2个人观点鉴于目前国内学者对于网页编辑研究主要集中在内容符号这一方面，本文在论述中着重分析的是网页审美符号体系构建、网络受众心理的把握以及网页设计的艺术呈现原则这几方面，以此探寻出促使有效传播的网页编辑艺术，更好的服务于网页编辑，从而达到有效传播。三、论文框架第1章绪论1.1论文的提出及研究意义1.1.1论文的提出1.1.2论文选题的理论意义1.2文献综述1.3论文的研究思路和研究方

5、法第2章网页编辑的现状分析2.1网页编辑的概况2.1.1网页编辑的内涵2.1.2网页编辑的特点2.1.3网页编辑的类型2.2网页编辑的审美观察2.2.1网页编辑的表达符号2.2.2网页编辑的层级审美2.2.3网页编辑和传统媒介版面编辑的比较第3章网络受众接受信息的特点3.1网络受众接受信息的心理特点3.1.1有意注意的界定及表现3.1.2无意注意的界定及表现3.1.3有意注意与无意注意相结合3.2网络受众接受信息过程的特点3.2.1信息接受的交互性3.2.2信息选择的个性化3.2.3信息反馈的及时性第4章网页编辑艺术对传播效果的影响4.1网页编辑艺术

6、对传播效果的积极影响4.1.1结构的平衡有助于受众对网络传播的认同4.1.2整体色调和谐有助于网络传播全景式定位4.1.3多元的表达符号有助于受众的个性化选择4.1.4多维的链接方式有助于有效信息的获取4.2网页编辑艺术影响传播效果的几个问题4.2.1网页风格的统一导致媒介表达方式的趋同4.2.2网页编辑的节奏变化失调弱化了信息内容4.2.3超链接的非科学性设计形成无效信息激增4.2.4网页编辑的元素建构忽视受众的接受心理4.2.5网页编辑技术的专业性失准致使传播降效第5章网页编辑艺术之于传播效果增强的思考5.1网页编辑中用科学的符号建构观念促使传播

7、有效5.1.1页面表达元素的去媚俗化5.1.2多重尺度把关的内容编辑5.1.3策划灵活合时的专版整合5.2网页编辑中用审美的符号建构体系促使传播有效5.2.1编辑创意中融入人性化设计理念5.2.2动静结合中体现艺术化设计思路5.2.3编辑的审美观照始终为传播服务第6章．结论四、研究方法与可能创新点4．1研究方法：归纳演绎法对比分析定性研究文献资料与网上资料相结合4．2针对目前的研究现状，本文提出观点的可能创新之处：电脑网页技术是基础保障，媒介编排理念是根本，网页编辑不仅仅是一项技术，更是一门艺术，它对网页编辑人员的职业素质提出了更高的要求。在这个唱响

8、和谐的年代，网页编辑的创意必须紧扣时代主题，网页编辑的专业性也需要得到足够的重视。本文多视角论述了融入人性化