2016春鲁教版英语六下unit 5《how do you get to school》word单元备课

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1、单元备课年级_初一__学科__英语__审核人单元Unit5Howdoyougettoschool?教材分析本单元以Howdoyougettoschool?为中心话题,围绕transportation展开。主要通过学习和运用Howlong/Howfar等句型,询问如何到达某地,描述去某地的交通方式、时间、距离。其内容与学生的实际生活密切相关,易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流,有利于提高学生的英语综合运用能力和日常交际能力。教学目标1、知识目标:1)学习掌握重点词汇:train,bus,subway,bike,

2、car,boat,ride,drive,live,leave,cross,river,year,minute,kilometer,sixty,seventy,...takethebus/train,gobybike/subway...2)学习掌握主要句型:2、技能目标:Beabletogettransportationinformationfromthelistening.Beabletotalkaboutplaceswiththetargetlanguages.Beabletogettransportationi

3、nformationfromthepassage.3、情感态度价值观目标:自觉遵守交通法规,多骑自行车、步行注意保护环境。教学重点1.引导学生能口、笔头熟练地运用新词汇、短语和句型并询问交通方式及所花费的时间。2.引导学生正确而熟练运用句型并对交通方式进行问答。教学难点1.能通过听,说,读等各项课堂活动,提高学生的听,写,记的能力,尤其是听力能力的提高。2.能运用所学的语言知识进行相应的语言交流。教学方法Activecooperation.Self-studybyusingwhatyouknowandinferri

4、ngcontent.Cooperateingroups.学生情况分析对于初一第二学期的学生来说,他们已具有了一定的英语基础,同时也具备一些语言知识的能力。在这样的基础上,学生对跟他们生活息息相关的内容很容易产生兴趣,老师应在这一教学过程中教育学生要自觉遵守交通法规。单元学科知识体系构建课时分配PeriodOne:SectionA1a--------2dPeriodTwo:SectionA2e--------3cPeriodThree:SectionB1a--------1ePeriodFour:SectionB2a

5、--------2cPeriodFive:SectionB3a--------SelfCheckPeriodSix:Revision

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