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《2018年XX领导班子全面彻底肃清李嘉万庆良流毒影响专题个人对照检查材料发言提纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2018年XX领导班子全面彻底肃清李嘉万庆良流毒影响专题民主生活会个人对照检查材料发言提纲 这次民主生活会的主题是“坚决全面彻底肃清李嘉万庆良流毒和影响，恢复政治生态山清水秀”。按照市委关于召开专题民主生活会统一部署，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，在会前认真学习了党的十九大报告精神、《省委关于坚决全面彻底肃清李嘉万庆良流毒和影响进一步净化政治生态的意见》《省纪委机关、省委组织部关于召开肃清李嘉万庆良流毒和影响专题民主生活会通知》精神及党章和系列党内法规。按照会议部署要求，班子成员都通过不同形式开展了谈心谈话活动，
2、听取并征求了意见和建议。在此基础上，对照“不讲政治不守规矩、党性观念缺失、违反中央八项规定的精神、违反原则选人用人、违反廉洁纪律、脱离实际脱离群众、坐而论道落实不力”等七个方面内容，认真查找了存在的问题和不足，深刻剖析了产生问题的原因，坚决从思想上深层祛毒，从政治上划清界限，从作风上挖根除弊，彻底肃清李嘉万庆良流毒影响，进一步明确了今后的努力方向和改进措施。 一、对照《准则》《条例》深入查找存在的问题 通过电视专题片《巡视利剑》警示教育和“两学一做”“三纠三促”以及“十九大报告”学习教育的党性锻炼，对流毒和恶劣影响的危
3、害和现实表现有了更加清醒的认识，采取了有力措施加以整治，但仍然存在一些问题。通过认真学习领会党的十九大精神特别是新时代党的建设总要求,对照《准则》和《条列》认真查摆李嘉、万庆良严重违反政治纪律和政治规矩、严重违反组织纪律、严重违反廉洁纪律的流毒影响,对李嘉、万庆良流毒和影响的危害及其现实表现有了更加清醒的认识。对照李嘉、万庆良的反面行为来看,自己虽然没有原则性的错误,但仍有一些苗头性、倾向性的问题需要引起高度重视和警觉。（一）在不讲政治不守规矩方面。一是从严自律学习不够。平时……对照“不讲政治不守规矩、党性观念缺失、违反中
4、央八项规定的精神、违反原则选人用人、违反廉洁纪律、脱离实际脱离群众、坐而论道落实不力”等七个方面内容，认真查找了存在的问题和不足，深刻剖析了产生问题的原因，坚决从思想上深层祛毒，从政治上划清界限，从作风上挖根除弊，彻底肃清李嘉万庆良流毒影响，进一步明确了今后的努力方向和改进措施。(二)是否存在四个意识淡漠,违反政治纪律和政治规矩方面。本人能够坚决维护党中央的核心、全党的核心,坚定维护党中央权威,自觉维护党中央集中统一领导,在政治原则、政治立场、政治观点、一言一行上时刻向党中央看齐,向习***总书记看齐,向党的理论和路线方针
5、政策看齐,坚持用习***新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。但是还是存在一些不足:一是政治意识不够强,政治纪律观念有所松懈。比如日常工作中对一些同事对党的错误言论不能很好的发声亮剑,旗帜鲜明的进行抨击、回应,对一些牢骚、不满不能有效的进行教育、引导。二是对党的政治规矩学习不够,有时认为党章党规是管“高级干部”的。其实党章就是党员领导干部必须遵守的规矩,党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是党员干部必须遵守的规矩,在这方面主动学习不够、学习也还不够系统和全面,着力践行不够。对政治纪律和政治规矩还没有真
6、正做到“内化于心,外化于行”。(三)是否存在李嘉、万庆良流毒影响方面。作为一个老党员,我能够认识到李嘉、万庆良流毒影响的危害性,坚决全面彻底肃清李嘉、万庆良流毒影响,是党中央和省委的重要决策部署,是旗帜鲜明讲政治、坚决维护以习XX同志为核心的党中央权威和集中统一领导的政治要求,是持之以恒正风肃纪、坚定不移推动全面从严治党向纵深发展的迫切需要。我衷心拥护、坚决贯彻党中央和省委的这一决策部署。但是在思想警醒度上自我加压不够,自我反省不深,危机感不强,对“流毒根源在哪里、肃清哪些流毒、怎样肃清流毒”存在着模糊认识,没有认识到肃清
7、流毒的紧迫性,肃清流毒的主观能动性不足。(三)是否存在“好人主义”和“事不关己”思想,对全面彻底肃清李嘉、万庆良流毒影响认识有偏差、反思不深刻、警示不到位方面。作为一个老党员，我能够认识到李嘉、万庆良流毒影响的危害性，衷心拥护、坚决贯彻党中央和省委坚决全面彻底肃清李嘉、万庆良流毒影响这一决策部署。但是在思想警醒度上自我加压不够，对一些自认为无关宏旨的事情，即使有主张、有建议，也遵循“不说好、说不好、不好说”的原则，看到问题还习惯于“睁一只眼闭一眼”，听到反映也有“左耳进右耳出”的情况，不同程度存在“多栽花，少挑刺；多说是，
8、少说不”的好人主义现象。检举揭发“两面人”、“两面派”还不够深入。在思想上认为“两面人”、“两面派”不在自己工作、生活的圈子以内，重视不够。（四）不讲政治的问题。一是对习近平总书记关于xq工作的战略地位、重大意义、指导思想存在学习不深入、认识不到位，存在学用脱节的问题。表现在无论是个人学习还是抓机关学习
