2013年安徽高考理科数学试题(word版)

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1、2013年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)数学(理科)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷第1至第2页,第Ⅱ卷第3页至第4页。全卷满分150分,考试时间120分钟。考生注意事项:答题前,务必在试题卷、答题卡规定填写自己的姓名、座位号,并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。答第Ⅰ卷时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答第Ⅱ卷时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写,要求字体工整、笔迹清晰。作图题可

2、先用铅笔在答题卡规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答,超出书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后,务必将试题卷和答题卡一并上交。参考公式:如果事件与互斥;则如果事件与相互独立;则如果与是事件,且;则第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、设是虚数单位,是复数的共轭复数,若·+2=2,则=(A)1+(B)1-(C)-1+(D)-1-2、如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是(A)(B)(C)(D)第6页共6页3、下列说法中,不是公

3、理的是()(A)平行于同一个平面的两个平面相互平行(B)过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面(C)如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在此平面内(D)如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线4、“”是“函数在区间()内单调递增”的(A)充分不必要条件(B)必要不充分条件(C)充分必要条件(D)既不充分也不必要条件5、某班组有50名学生,其中有30名男生和20名女生,随机询问了该班五名男生和五名女生在某次数学测试中的成绩,五名男生的成绩分别为86,94,88,92,90,五名女生的成绩分别为88,93,93,88,93,下列说法一定正确的

4、是(A)这种抽样方法是一种分层抽样(B)这种抽样方法是一种系统抽样(C)这五名男生成绩的方差大于这五名女生成绩的方差(D)该班男生成绩的平均数小于该班女生成绩的平均数6、已知一元二次不等式f(x)<0的解集为,则f(10x)>0的解集为(A)(B)(C)(D)第6页共6页7、在极坐标系中,圆的垂直于极坐标的两条切线方程分别为(A)(B)(C)(D)8、函数y=f(x)的图象如图所示,在区间[a,b]上可找到n(n≥2)个不同的数x1,x2,…,xn,使得,则n的取值范围是(A){2,3}(B){2,3,4}(C){3,4}(D){3,4,5}9、在平面直角坐标系中,O是坐标原点,两定点A,B满

5、足,则点集所表示的区域面积是(A)(B)(C)(D)(A)(B)(C)(D)(10)已知函数f(x)=x3+ax2+bx+c有两个极致点x1,x2,且f(x1)=1,则关于x的方程3(f(x))2+2af(x)+b=0的不同实根个数为(A)3(B)4(C)5(D)6第II卷(非选择题共100分)考生注意事项:请用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上作答,在试题卷上答题无效.二.填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.把答案填在答题卡的相应位置.(11)若的展开式中x4的系数为7,则实数=_______。(12)设的内角A、B、C所对边的长分别为a,b,c,若b+c=2a,3sinA=5si

6、nB,则角C=_______。(13)已知直线交抛物线于A、B两点,若该抛物线上存在点C,使得第6页共6页为直角,则a的取值范围为_______。(14)如图,互不相同的点A1,A2,….,An….和B1,B2,….,Bn…分别在角O的两条边上,所有的An和Bn相互平行,且所有梯形AnBnBn+1An+1的面积均相等,设OAn=an,如a1=1,a2=2,则数列的通项公式为_______。(15)如图,正方体的楞长为1,P为BC的中点,Q是线段CC1上的动点,过点A,P,Q的平面截该正方体所得的截面积为S,则下列命题正确的是____(写出所有正确命题的编号)①当时,S为四边形②当时,S为等腰梯

7、形③当时,S与C1D1的交点R满足④当时,S为六边形⑤当时,S的面积为三、解答题:本大题共6小题,共75分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.解答写在答题卡的制定区域内.(16)(本小题满分12分)第6页共6页已知函数的最小正周期为(I)求的值;(II)讨论在区间上的单调性。(17)(本小题满分12分)设函数,其中,区间(I)求I的长度(注:区间的长度定义为);(II)给定常数,当1-k≤a

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