做一个讲文明懂礼仪的人.doc

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1、做一个讲文明懂礼仪的人《讲文明、懂礼貌》——主题班会设计一、班会课目的：1、让同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。2、让同学们认识到一个真正讲文明礼仪的人应该是怎样的。3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为将来打好基础。二、活动形式：通过情景小品、采访、等形式，培养学生良好文明的习惯。三、班会过程：（一）宣布班会开始主持人:亲爱的同学们,大家好!今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会课。现在,我很荣幸的宣布:八（1）班主题班会------做一个讲文明礼仪的人,现在开始

2、!（二）唱国歌请大家全体起立,唱国歌。主持人:同学们，刚才唱国歌时，我注意观察了一下，有的同学不符合唱国歌的利益要求，那么唱国歌都要有哪些礼仪要求哪？下面请同学讨论，发言。学生讨论，教师总结点评：1、什么场合下要唱国歌？2、唱国歌的基本礼仪要那些？（1）国歌的严肃性、政治意义（2）场合要求（3）站姿要求（4）态度、表情要求。主持人:这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对我们有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能

3、够认真对待。同学们，礼仪强调的是“尊重”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明的好学生。（三）展示礼仪(小品表演：模拟身边发生的礼仪故事)故事一，蒋应鑫中午在教室做作业，程熠从他身边走过，不小心把蒋应鑫的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，程熠连忙向他道歉并声称过后买支钢笔赔他，看到此情境，蒋应鑫强压在内心的怒气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是教室又恢复了往常的平静。故事二，……程熠并不向道歉，并说起

4、了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样蒋应鑫强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了……通过上述礼仪故事的对比，让同学们认识到做一个讲文明礼仪的人的重要性。（四）礼仪知识问答礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”，从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗？（抢答）了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文

5、明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全（五）小结：从自身做起、从小事做起，具体落实文明礼仪知识1.我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？明确：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼。升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。2.我们在学校内要做到哪些？明确：《中学生手册》的有关内容。（中学生守则以及学校的各项管理规定）3.在公共场合要做到哪些呢？明确：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如

6、说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。（六）播放校园内一些不文明现象的图片（如：张口骂人）主持人:刚才的图片让我们看到了一些不文明的行为,那么同学们有什么看法呢?1、你是怎样看待文明礼仪的?2、你是怎样看待学生随口骂人这一现象的?3、当你听见有同学骂人时,你会阻止吗？怎样阻止呢?我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”著称于世，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共

7、场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。所以，我倡议我们班所有同学做到以下几点：1、尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育2、友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待3、举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止4、仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳

8、环首饰，不留长指甲，女生不化妆。（七）讲文明礼仪宣言最后我们来一个简短的文明礼仪宣言（幻灯片出示），大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。宣言者——八（1）班全体同学”。四、班主任作总结感谢马玉玲同学主持了这场精彩的班会，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，