2021学年七年级数学下册教学计划.doc

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1、2021学年七年级数学下册教学计划撰写人：___________日期：___________2021学年七年级数学下册教学计划坚持以《初中数学新课程标准》为准绳，将新课程改革落到实处。以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务，制定切实可行的教学计划，重点培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学，进一步培养学生学习数学的兴趣，激发其求知欲望。同时，完成七年级下册数学教学任务。一、学情分析从七年级上册数学期末考试成绩来看，本班优秀率有突破，算是达到预期目标，但及格率与预期尚有一定的差距。总体上来看，仅管绝大多数学生学习很努力，也掌握了一定的学习数学的方法和技巧，但基

2、础知识的不扎实成为制约他们学习的瓶颈，造成班级发展不平衡，___现象严重。二、指导思想以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务，制定切实可行的教学计划，重点培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学，进一步培养学生学习数学的兴趣，激发其求知欲望。同时，完成七年级下册数学教学任务。三、教学目标第3页共7页知识技能目标：学___行线的有关知识，掌握平面直角坐标系的画法，学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法，能够绘制简单的统计图表。同时进一步提高学生几何作图能力。过程方法目标：学会观察和分析几何图形，发现图形的特征和图形之间存在的关联，学会总结规律。初步建立方程思

3、想，学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。态度情感目标：认识生活，感知生活，领悟数学是为生活服务。四、教材分析（略）五、教学措施、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总结。3、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、交流和___发现的快乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情精心设计探究主题，引导学

4、生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通。5、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。第3页共7页2021学年七年级数学教师上学期工作计划第7页共7页时间过得飞快，从去年入职已经一年有余，经历了第一年见习期，在暑假期间终于转正成为正式教师。本学期我将继续担任初一___班的班主任以及数学任课教师，另外还要接手初一___班的数学教学工作。初次担任两个班正常工作量的数学教学工作，这对我而言无疑是一个新的开始和挑战。经过思考，我对自己这学期的工作展开做了如下计划：一、在班主任德育工作方面。美国

5、教师玛丽说：我能启发孩子们的好奇心；我能让我的教室成为所有学生感到安全的地方；我让我的学生懂得，如果他们能够利用天赋，努力学习，听从心灵的召唤，他们就会拥有成功的人生。一个老师，能给孩子带来什么？让我告诉你吧，我能给孩子的世界带来变化！一段很震撼的话，当我们走进教室，站上三尺讲台，我们所做的一切尽收孩子们的眼底，这一双双天真的眼睛看着我的时候，我必须要做到对得起“老师”这个称谓。第7页共7页作为初一___班的班主任，经过六年级一年的相处，对这个班的学生都较为了解，新学期我将继续以老师和朋友的身份和他们相处，同时对他们负责。对于我们班我深知，纪律是一个较大的问题，尤其是副课的纪

6、律，知道一个班的纪律会影响班级风气，也直接影响到每一位学生的学习。所以首先我将会和各副课任课老师保持沟通，及时了解当时课堂的异常情况，一旦发生纪律特别差或者某个学生捣乱的情况，课后及时做好___或者个人的教育工作。另外要做到从源头上制止副课纪律差的问题，那就是学生的不重视，我将会继续强调“不是中考学科就可以不听”这一观念的错误性。其次孩子们进入初一，身心都会产生较大的变化，作为班主任要及时留意这些变化，同时包括行为和心理上。出现问题一定要结合实际情况做好热处理，做到公平公正，不能不了解情况就劈头盖脸地发火。不能漏掉的是好学生的心理变化，做好适当的加压解压工作。最后培养出一支合

7、适优良的班干___伍。结合六年级的情况，本班的班干部能力有所欠缺，在班级中号召力有待提高，班主任需要操心的事情还是有点多。我要把眼光放开，多挖掘一些、培养一些有能力的小干部。我想这对学生个人而言也将是不小的能力提高。另外在班级活动方面要多鼓励多呼吁孩子们参与，让班级变的阳光活泼起来。六年级总是纠结在严字当头这个字眼上，让自己有时过于苛刻，有时却略显滑稽。这一年的班级教学中，我不能把严字抛在脑后，但也会适当让自己做的游刃有余些。二、在个人教学工作方面。不拘泥与小小的课堂，有机会的情况多去外面看一看人家都在