2016年秋九年级历史上册期中调研试题（带答案）

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1、2016年秋九年级历史上册期中调研试题（带答案）老河口市2016年秋季九年级期中调研测试11、被誉为旧时代的最后一位诗人，同时也是新时代最初一位诗人的是A、但丁B、达•芬奇、莎士比亚D、爱因斯坦12、确立资产阶级统治后，经过不断殖民扩张成为“日不落帝国”的是A、英国B、日本、美国D、法国13、英国资产阶级革命开始于A、苏格兰人民起义B、查理一世召集议会开会，筹集军费、内战开始D、查理一世被推上断头台14、“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”这一名言出自A、《国际歌》B、《独立宣言》、《权

2、利法案》D、《共产党宣言》1、下列关于工业革命影响的表述，不正确的是A、创造了巨大的社会生产力B、改变了世界的面貌、资本主义最终战胜了封建主义D、缩小了东西方的贫富差距16、世界上最先进行黑奴贸易的国家是A、英国B、法国、葡萄牙D、西班牙17、19世纪中期，资本主义性质的革命不包括A、美国南北战争B、俄国废除农奴制、日本明治维新D、中国的太平天国运动18、在美国历史上被誉为“开国元勋”和“黑奴解放者”的两位总统是A、华盛顿、杜鲁门B、罗斯福、里根、华盛顿、林肯D、罗斯福、尼克松19、无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是A、英国宪运动B、巴黎公社建立、巴黎人民起义

3、D、法兰西共和国的建立20、有人说，在国际关系中，“没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”下列历史事最能反映这一观点的是A、英法争夺殖民地B、帝国主义国家建立军事同盟、帝国主义国家间的军备竞赛D、一战期间意大利加入协约国作战历史部分（40分）32【曙光的到】（分）阅读材料，回答问题：材料一：“这是一个崭新的时代，这是一个人才辈出的时期，多少耀眼的巨星在这时冉冉升起，他们在世界历史的长河中熠熠生辉；听，但丁吟诵着《神曲》走了，看，那是‘蒙娜丽莎’迷人的微笑，还有莎翁的戏剧正在上演，一幕幕、一场场、都成为历史的经典……”（1）材料一中“这是一个人才辈

4、出的时期”被称为什么？“莎翁的戏剧”体现的这一时期的核心思想是什么？（2分）材料二：它打破了世界各地区间的封闭和孤立状态，把旧大陆与新大陆联系在一起，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步。——《世界历史》九年级上册（2）材料二中“新大陆”是谁发现的？“把旧大陆与新大陆联系在一起”的重大事是什么？(2分)（3）材料一中的“崭新的时代”和材料二中所指重大事的共同影响是什么？(1分)33、【英美革命】（7分）材料一：1649年1月30日，英国国王查理一世在王宫广场被送上断头台。材料二：1688年，英国资产阶级和新贵族联合上层人士发动了政变，迎接詹姆士二世的女儿玛

5、丽和女婿威廉到英国执政（就任国王）。…资产阶级控制的议会后采取一系列措施，巩固了议会权力。——《世界上下五千年》（1）结合所学知识，回答材料一、二中的两位国王在位时权力上有什么不同?（2分）为什么会有这种不同?（答两点，不得摘抄材料原）（2分）材料三：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”——《独立宣言》（2）《独立宣言》是在哪一历史事中发表的？(1分)该事对美国有何重要影响？（2分）34、【法

6、国大革命】（7分）材料一：1789年7月14日，巴黎城中枪声四起，愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕，成为法国的国庆日。—摘自人教版《世界历史》九年级上（1）7月14日是法国的国庆日，请你说出法国大革命开始的标志？（1分）（2）法国大革命中颁布了什么重要献？把这次革命推向高潮的领导人是谁？（2分）（3）请你分别写出法国大革命和拿破仑帝国对世界历史发展的积极影响。（4分）3、【资产阶级统治的巩固】（7分）材料一：美国总统奥巴马在竞选获胜演说中说，“美国的真正天赋在于，它懂得改变，让我们坚信我们能够并且即将取得成功。”（1）结合所学知

7、识，说明19世纪60年代的美国是怎样“懂得改变”的?（1分）这一改变有何作用?（2分）材料二：1861年2月1日，亚历大二世主持国务会议开幕式，他强调说：“再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且一般情况下只会给整个国家，特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。”（2）亚历大二世是怎样避免“给地主造成有害的、灾难性的后果”的？（1分）这场运动对俄国有何重要影响？（1分）材料三：大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。——大久保利通（3）依据材料三并结合所学知识，分析大久保

8、利通的观点在日本明治维新措施中是如何体