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时间:2018-12-07
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。Unit3第2课时教学设计 一、教学目标与要求: 1、进一步巩固Howareyou?I'mfine./Fine,thankyou.等问候语,能在情景中准确运用。 2、能够听说、认读eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词,并能用英语介绍自己身体的部位。 二、教学重点:关于头部的单词eye,fac
2、e,ear,nose,mouth的学习。 三、教学难点:eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位,教师可鼓励学生张大口型,相互检查。mouth一词的尾音发音较难,教师可适当提醒学生,注意口型。 四、课前准备:教师准备一个五官可以拆卸的人物或小动物的头像。 五、教学过程: 1、热身、复习 (1)师生共同复习所学歌曲字母歌。 (2)师生共同复习第二单元Let’sdo部分的内容。 (3)邀请几组学生表演本课A部分Let’stalk的对话。 2、呈现新课、操练 (1)出示五官可卸下来的小动
3、物的头像,教师介绍这个小动物。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 (2)教师取下小动物的鼻子说:Thisishisnose.由此引出本课单词的教学eye,face,ear,nose
4、,mouth,让学生先初步了解单词。 (3)认读eye,face,ear,nose,mouth的单词卡片和图片。 (4)教师指着自己说:’mmiss/mr…Lookatme.指着自己的头说:Thisismyhead.并鼓励学生指着自己的头说:Thisismyhead.用同样的方法依次介绍:eye,face,ear,nose,mouth。 (5)让学生听录音,跟读Let’slearn部分的单词。 (6)游戏:贴五官 (7)游戏:Simonsays 在此次活动中,教师教touch一词,并让学生理解t
5、ouch、my、your三个词的含义。 3、活动、操练 (1)教师摸头部的不同部位,要求学生说单词。 (2)小组活动:Listenandpoint (3)学生听录音,边说边做Let’sdo部分中的活动。 (4)游戏:传口令 4、课堂评价 将所学的头部部位的名称用英语说给同桌听 5、课外活动为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字
6、教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 听录音,仿读句子。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。
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