七下Unit7第一课时教学设计

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1、Unit7 It’s raining!第一课时（1a－1c）陆川县沙坡镇第三初级中学：赖盛源一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,能掌握以下句型：①—What'stheweatherlikeinBeijing?—It'ssunny.②—Whatareyoudoing?—Yes.Couldyoujusttellhimtocallmeback?—I’mplayingbasketball.2)能用所学的知识描述天气情况。3）描述正在发生的动作。2.情感态度价值观目标：教育学生善于观察

2、天气，善于调整自己的情绪；了解西方人常谈论天气开始话题，增加世界观念。二、教学重难点1.教学重点：1)Thevocabularyandusefulexpressions.2)—How’stheweather?—It'sraining/windy.3)—What’shedoing?—He’splayingbasketball.2.教学难点：运用目标语言来对天气进行问答，并且会问答其他人正在进行的活动。三、教学过程Ⅰ.Presentation1.师生问侯；1.展示幻灯片的图片，通过问答方式复习Unit6的现在进行时：What‘sXXXdoing?He/sheispla

3、yingbasketball/etc.2.图片展示，掌握以下单词：rain,rainy,windy,cloudy,sunny,snow,snowy,weather,3.练习句型：What’stheweatherlike?It’sraining/rainy/windy/cloudy/sunny/snowing/snowy.4.幻灯片给出表示天气的示意图，学生认知示意图。5.Lookatthepicturesin1a.Thenreadthenewwordsontheright.AsktheSstomatchthewordswithpictures.Thencheckt

4、heanswers.II.Listening1.说明听力要求；2.熟读城市名称，3.听力练习，训练学生听懂各种天气情况，同时达到听说能力的结合训练。4.Checktheanswers.III.Pairwork1.TelltheSs:Ifyouareinoneoftheplacesinthepictureabove.Talkabouttheweatherwithyourfriendsinanothercityonthephonelike:What’stheweatherlikeinBeijing?It’ssunny.2.让几组同学演示对话。IV.巩固练习1.展示一张

5、带有天气预报示意图的中国地图，同学之间合作完成了解各地天气情况（通过互相问答的形式）。然后抽查几个小组的练习情况。2.通过笔头练习，检查学生本节课的知识掌握情况。V.总结本节课内容及细节。VI.作业　　1.Rivisethewords.2.Revisethesentences:-How’stheweather?-It’s…教学反思：本单元主要谈论天气，可以结合地理方位，国家名称来扩大学生的知识范围。在活动的选取方面，注重结合目标语言的机械操练及任务型的情景练习，使学生多方位的理解现在进行时的用法。让学生使用所学过的句型，可以巩固以前的知识。老师在任务中的指导地位是

6、很重要的，要仔细设计好任务的各个环节，还要更加充分的备课、准备资料。