消防日活动总结-消防日活动总结

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1、消防日活动总结-消防日活动总结11.9消防安全日活动总结11.9日消防安全日活动总结学校安全工作,直接关系到学生的安全,健康成长,关系到千家万户的幸福。为进一步落实学校安全教育工作,根据市教育局有关精神,我校把安全工作放在了学校管理工作的首位,做到统一思想、统一领导、责任到人,有组织、有计划地开展活动。使我校“119消防日”活动得以顺利开展,并取得良好成效。现总结如下:一、领导重视我校根据上级有关精神结合我校实际情况举行了“全国中小学消防教育日”活动,活动前我校专门成立了“消防教育领导小组”,由校长亲自担任组长,教导

2、主任、安全课教师担任副组长、全体教师担任组员,组成了一支强有力的安全工作领导小组队伍,召开专题会议,研究学校安全教育的相关工作,制定学校“消防日活动总结-消防日活动总结11.9消防安全日活动总结11.9日消防安全日活动总结学校安全工作,直接关系到学生的安全,健康成长,关系到千家万户的幸福。为进一步落实学校安全教育工作,根据市教育局有关精神,我校把安全工作放在了学校管理工作的首位,做到统一思想、统一领导、责任到人,有组织、有计划地开展活动。使我校“119消防日”活动得以顺利开展,并取得良好成效。现总结如下:一、领导重视

3、我校根据上级有关精神结合我校实际情况举行了“全国中小学消防教育日”活动,活动前我校专门成立了“消防教育领导小组”,由校长亲自担任组长,教导主任、安全课教师担任副组长、全体教师担任组员,组成了一支强有力的安全工作领导小组队伍,召开专题会议,研究学校安全教育的相关工作,制定学校“消防安全教育日”活动方案。二、营造氛围为了提高师生的安全保护意识,营造安全氛围,学校通过专场的安全教育、宣传横幅、校班刊等多种形式广泛宣传安全的重要性,进一步提高了广大教师对安全工作重要性的认识,也增强了全体师生的自护意识。三、活动到位1、开展了

4、以消防安全为主的安全教育大会,内容涵盖消防、食品、交通、用电、防烫伤、防煤烟中毒等方面。2、开展了以消防安全教育为主题的班会活动各班围绕“安全教育”为主题,开展了丰富多彩的班队活动,使同学们进一步认识到安全无小事,应该做到事事讲安全、处处讲安全、时时讲安全。3、通过紧急疏散演练,大大提高全体师生自我保护意识。使他们了解、掌握了一些自我防范的基本常识和要领。。4、出了一次消防安全知识板报和完成一次手抄报任务5、学校进行彻底消防安全大检查,各班对学生及教室用火用电进行了检查6、学生完成了隐患排查作业除此之外,对河沿乘车上

5、下学的学生进行了一次专项整顿和教育。总而言之,我校的安全教育工作始终是常抓不懈。并在实践中不断总结经验,不断提高学校安全教育工作水平。11.9日消防安全日活动总结环城乡东岭小学2014年11月119消防日活动总结119消防日活动总结119消防日活动总结十一月九日中午12.00在xxxx大楼207进行了119消防宣传日演讲比赛的总决赛。本次大赛得到了院领导、学生处老师和领导们的大力支持。学生会成员也投入了相当大的精力。这次大赛分为两个阶段:初赛和决赛。从各专业选送上来的选手中选初赛选手中选出11名优秀选手进入决赛。在决

6、赛现场演讲者用真实的举例,生动的语言,饱满的激情为我们讲诉了一件件与消防有关的真实事例。让同学们真确的认识到火灾对我们自身的危害性,并从中得到领悟,引起了同学们在用火方面的高度注意。11名选手的精彩演讲也受到领导、评委老师以及所有同学的好评,入帷的11名选手有6名获,并有两名选手分别获得最佳风采奖和最佳人气奖。最后在领导与获奖者合影中结束了本次比赛。比塞虽然结束了,但它带给我们的意义是重大的,影响是深远的,在今后的日子里,我们会不断提高自己的消防意识,加强自身对火的防范与保护意识。第25个消防宣传日活动总结第25个消

7、防宣传日活动总结为了全面贯彻《中华人民共和国消防法》、为切实做好以”全民关注消防、生命安全至上”为主题的119消防宣传月活动,落实县文件精神,进一步加强学校消防安全管理工作,提高学生消防安全意识,增强师生消防安全素质。从11月1日起,利用一个月时间,在全校师生中集中开展了消防安全教育活动。现就消防安全月活动总结如下:首先,召开了班主任会议,传达局法制科”119”消防月活动方案及安全会议精神。其次,利用学校大屏幕滚动播出今年的消防主题”全民关注消防、生命安全至上”,让师生知晓。第三,利用升旗仪式旗下发言向师生宣传冬季用

8、火用电知识宣传,并向师生介绍”11.15”,上海特大火灾的惨痛教训,让师生时刻增强防火意识,做到警钟长鸣。第四,按照要求组织好”火灾隐患排查活动”。总务处牵头对学校教室、学生宿舍、食堂等建筑设施及消防器材配备、消防安全管理制度、安全疏散通道是否畅通,进行一次彻底排查,对存在的火灾隐患和安全漏洞要逐一记录在案,报学校领导研究解决,能整改的马上进行

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