语篇中的衔接与连贯

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1、浅谈语篇中的衔接与连贯中山大学外国语学院2002级研究生郭志娟1．引言篇章语言学（textlinguistics）是语言学的一个分支，主要研究篇章的各部分是如何组织起来的，她们的相互关系怎样，以及如何成为有意义的整体。其目的是通过对比句子/话段更大的语言单位进行的语言分析，解释人们如何构造和理解各种连贯（coherent）语篇，提高阅读理解能力，了解所读文章的框架结构以及作者的意图和思路，挖掘文章字里行间所隐蔽的深层意思和准确掌握文章的主体。衔接和连贯是篇章语言学的核心内容。本文试图从衔接和连贯的角度，结合实例进行语篇分析，说明掌握衔接和连贯这一语言理论，能够有效的对英语篇章

2、结构进行系统性认识，从而更深刻地理解和领会英语语篇所要传达的信息和意思。2关于衔接（cohesion）和连贯(coherent)语篇无论是口头表达，还是书面表达，都必须衔接合理，符合逻辑，语义连贯。衔接和连贯都属于韩礼德功能语法中的语篇纯理功能，有很强的实用性和实践性。我们在谈到语篇中的衔接现象是常常会涉及到“连贯”（coherence）。其实，衔接和连贯是两个不同的概念。简单地说，衔接是语篇现象，指得是发话者用来表示经验和人际方面语言连贯的语法手段；而连贯是心理现象，它存在语法话者的头脑中，无法在语篇层面上找到线索。有人认为，衔接是语篇的有形网络，而连贯是语篇整体意义的无形

3、框架。（《功能语法入门》黄国文序）连贯不但要依靠语篇表层结构中各个句子之间的衔接，而且要符合语义，语用和认知原则。依笔者理解，语篇正是通过衔接手段（cohesivedevices）才实现了它的连贯性（coherent）。2.1衔接的手段用于表示篇章成分之间的连接的手段重要的有：语法手段（grammaticaldevice），词汇衔接（lexicalcohesion）,逻辑联系语（logicalconnector）和语用上与语义上的意涵（pragmaticalandsemanticimplication）等等。（黄国文1988）本文主要从语法的手段来谈文章的衔接与连贯。在语篇中

4、，语法手段的使用可以起到连句成篇的作用，能在语篇中起篇章纽带作用的语法手段很多，主要的有照应（reference），省略（ellipsis），和连接成分（conjunction）。另外还有时间关联成分（timerelator），地点关联成分（placerelator），替代（substitution），时和体（tenseandaspect）形式的配合和排比结构（parallelconstruction）。（黄国文1988）照应指用代词等语法手段来表示语义关系。主要有人称照应（personal3reference），指示照应（demonstrativereference），比较

5、照应（comparativereference）和分句形照应（clausalreference）等。另外还有外照应，内照应；直接照应，间接照应等等。替代（substitution）指的是用替代形式（pro-form）去替代上下文所出现的词语。使用替代既是为了避免重复，也是为了连接上下文。替代主要有名词性替代（nominalsubstitution）；动词形替代（verbalsubstitution）；分句形替代（clausalsubstitution）。省略（ellipsis）的使用是为了避免重复，突出主要信息，衔接上下文。省略可看作是一种特殊的替代---零替代（substi

6、tutionbyzero）。一个句子中的省略成分通常都可以从语境中找到。这样，一个句子给另一个句子的理解提供依据，就是他们之间形成了连接关系。所以，在于篇分析中，省略在句子之间所起的纽带作用是不可忽略的。省略也可分为三类：名词性省略（nominalellipsis）；动词性省略（verbalellipsis）。下面笔者就一些实例分析一下衔接对篇章连贯所起的作用，和掌握这个理论对理解文章深层涵义的重大意义。3．语篇分析的实例Ellen:Excuseme.Couldyouhelpme?I’dliketoexchangethissweater.（1）Clerk:what’sthep

7、roblemwithit?（2）Ellen:itwasabirthdaygift,butIdon’treallylikeit.（3）IthinkIwantsomethingplainer.（4）Clerk:Isee…well,whydon’tyoulookaround?（5）Marie:Ilikethesetwo.（6）Ellen,Trythemon.（7）Ellen:Ok.So,whichonedoyoulike?(8)Marie:Iliketheredonemuchbetterthantheblac