安徽医科大学地方特色高水平大学建设方案

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1、安徽医科大学地方特色高水平大学建设方案2014年11月26安徽医科大学地方特色高水平大学建设方案为贯彻落实党的十八届三中全会“创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流”的有关精神，落实省政府与教育部、国家卫计委共建我校的协议，加快推进我校高水平医科大学建设，现依据国家及省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、省委省政府《关于建设高等教育强省的若干意见》（皖发〔2010〕9号）、《安徽省高等教育振兴计划》和《安徽省支持本科高校发展能力提升计划》（皖教办〔2013〕8号），制订本方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八

2、大和十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，坚持党的教育方针，以立德树人、提高质量为主题；内涵发展、特色发展为主线；深化改革、开放合作为引擎；立足地方、多区办学为根基；以人为本、和谐发展为保障，统筹人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大职能，构筑建设高水平医科大学的大担当，培育百千万良医的大责任和服务人民群众的大情怀的“安医大发展之梦”26，高举旗帜，深化改革，励精图治，共克时艰，到建校一百年（2026年）时，把我校建设成为走在同类高校前列的高水平医科大学，到内迁一百年（2049年）时，把我校建设成为国内一流的高水平医科大学。二、建设基础安徽医科大学是教育部、国家卫生与计

3、划生育委员会和安徽省人民政府共建的省属重点大学，位于安徽省合肥市。学校拥有88年的办学历史，前身是1926年5月创办于上海的私立东南医科大学。学校现有22个教学机构，5所直属附属医院和6所非直属附属医院，各类专业实践教学基地100余个。学校设有24个本科专业，2个博士学位授权一级学科点，26个博士学位授权学科点，1个博士专业学位授权学科，10个硕士学位授权一级学科点，74个硕士学位授权学科点，8个硕士专业学位授权学科，3个博士后科研流动站；有1个国家重点学科，2个国家中医药重点学科，12个国家临床重点专科；有1个国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，13个中央（财政部）与地方共建实验

4、室，25个省级以上重点实验室（工程技术中心、科技公共服务平台、人文社科研究基地）；是国家药品临床研究基地。学校现有在职教职工3733人，专任教师队伍中具有博士、硕士学位的教师占88.72%，博士生导师178人，硕士生导师1356人；有国家“百千万人才工程”，“新世纪优秀人才”26，教育部骨干教师，卫生部、人事部突出贡献中青年专家，全国首批青年拔尖人才，省“百人计划”，“皖江学者”特聘教授，高校领军人才、高校优秀拔尖人才等30人次；有高校高端人才引进团队1个，省部级创新团队6个；有6人次担任国家“十一五”、“十二五”规划教材主编，9人入选教育部教学指导委员会专家，16人次在国际学术组织和SCI

5、源期刊任职。学校现有在校生18700余人，其中本科生15000余人，研究生3160余人，留学生250余人。学校是国家级大学生创新创业训练计划承担高校，3个项目进入国家级“卓越医生教育培养计划”，有4个国家级高等学校特色专业建设点，2个国家级专业综合改革项目，1个国家级教学团队，1个国家级实验教学示范中心，2门国家级精品课程和资源共享课程，1门国家级来华留学英语授课品牌课程，获得国家级教学成果二等奖1项。近5年来，学校共承担“863”、“973”计划、国家科技支撑计划和国家自然科学基金项目等420余项；先后以责任作者单位在《新英格兰医学杂志》、《自然·遗传》等国际著名SCI刊物发表20余篇高水

6、平研究论文；研究成果分别入选2010年度中国科学十大进展和2012年度中国高校十大科技进展；获国家科技进步二等奖1项、高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）一等奖1项、中华医学科技奖一等奖3项、中华医学科技奖医学科普奖和卫生管理奖各1项，安徽省科技进步一等奖2项。26学校成立了65个省、校级研究所，编辑出版的国家级及面向全国发行的期刊15种。学校藏书86万余册，中外文印刷期刊及网络电子版期刊30余万册，为全国生物医学文献资源共享网络安徽省级中心馆。学校同德国、澳大利亚、瑞典、美国、加拿大、日本、韩国以及台湾、香港地区的高等院校开展了密切的交流，共同开展教育科研合作。三、建设目标通过5-10年

7、的建设，形成结构合理、人才聚集的师资队伍；完善医学“卓越人才”培养模式；构建布局合理、特色鲜明的学科体系，实现若干优势学科达到国内一流、国际知名水平；取得一批具有国际影响力的研究成果；推进现代大学制度与大学文化建设不断发展；推进医疗服务能级显著提升；综合实力进入全国同类医学院校前列，服务地方和国家战略能力显著增强。努力提高学校对安徽经济社会发展的支撑度、对人力资源强省和科技成果转化的贡献度和人民群众的满意度，