计算机学院实验课程简介

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1、计算机学院实验课程大纲115计算机学院实验课程简介基本概况1、本院开设的本科专业有：教育技术学、计算机科学与技术(教育方向、软件工程方向、网络工程方向)。2、实验室情况：系统集成实验室、微机原理与接口实验室、嵌入式系统实验室，网络实验室协议计算机维护与维修实验室、通用计算机实验室、所有实验室均由计算机学院自行管理。3、承担湖北第二师范学院公共计算基础课程的实验课程类别（对主要内容及任务进行简要介绍）⑴计算机基础及应用(I)实验：《计算机应用基础》属于计算机应用课程，是本科教育各专业学生必修基础课。它是

2、一门实践性较强的计算机入门基础课程，本课程既要求学生掌握计算机的基础知识，也要求学生必须熟练掌握计算机的基本操作技能。介绍计算机基础知识，办公自动化软件的使用，文字处理，工作表处理，文件管理和网络信息技术应用，为进一步学习计算机课程打下基础。⑵程序设计基础--VisualFoxPro程序设计实验：进行必要的VFP数据库和程序设计操作训练，加深对数据库和VisualFoxPro程序设计的理解和掌握，提高开发应用程序的能力。此课程面向全校设置的文科各专业。⑶程序设计基础—C语言程序设计实验：是一门实践性很

3、强的课程，实践是最重要的环节，本实验课程的内容与理论课联系紧密，学生在理论课上获取的知识，需要在实验课上加深理解，融会贯通，同时实验课是培养学生动手能力和创新思维的重要教学环节。4、承担计算机学院专业实验课程类别（对主要内容及任务进行简要介绍）⑴计算机导论：通过本课程的实验教学，要求学生熟练掌握汉字的输入、Window操作系统、Word、Excel等办公软件的应用及网络应用与Internet基础操作，使学生掌握一些基本的操作技术，提高感性认识，为今后在专业课的学习打下坚实的基础。计算机学院实验课程大纲

4、115⑵数据结构：根据课程本身的技术特性，设置实践环节，通过训练，突出构造性思维的特征，提高学生组织数据编写大型程序的能力。⑶单片机技术：通过本课程的学习和实验训练，了解当前国内外广泛应用的单片机的结构、性能、应用范围及其基本使用方法；掌握美国Intel公司的MCS-51系列单片机的软硬件设计及其实现。进一步巩固理论知识。⑷数据库原理与应用：数据库应用广泛，其理论和技术是信息与计算科学专业的专业基础课。本课程实验的教学目的是使学生在正确理解数据库系统原理的基础上，熟练掌握主流数据库管理系统（SQLSe

5、rver2000）的应用技术进行数据库应用系统的设计与开发。⑸计算机组成原理：是一门实践性很强的课程，加强学生的动手能力，达到理论指导实践，实践加深理论的理解与巩固的效果。目的是使学生了解计算机系统的硬件和软件构成方法，掌握其硬件系统中运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备的实现方法。培养学生分析和设计计算机各部件的能力，特别是动手能力，使学生做到理论与实践相结合、硬件与软件相结合，逐步达到能运用理论知识设计一些性能良好的指令系统，提高自行设计、调试、分析问题和解决问题的能力。为后续专业课程的学习

6、打下扎实的理论基础。⑹多媒体技术：要求学生能达到如下目标：掌握在Windows环境下录制、播放和编辑声音文件的方法；掌握图像处理的基本方法，如缩放、变形、特技效果等，并学会“抠”图来自己设计图像；用AuthorWare集成制作在实验1---实验4中准备的各种素材；自己设计和制作一个网页；自己设计和制作一个课件。⑺网页设计与制作：要求学生掌握Web的基本概念，学会使用常用的网页设计工具，具备网站的建立维护能力。⑻面向对象程序设计：通过上机实践培养学生分析具体问题，建立数学模型，用C++解决实际问题的能力

7、，培养学生创新意识和提高学生实践能力。帮助学生抛弃原来的编程习惯和思考方法，建立面向对象的编程思想。要求学生能独立或小组合作完成综合性的实验项目。⑼计算机学院实验课程大纲115数据库系统概论：理论联系实践，掌握基于数据库的应用软件基本开发技术。按照软件开发规范化过程的要求，编写简单的应用系统开发说明书和功能要求，并进行开发实践，实现自我设计的目标应用系统。全面总结开发过程中的经验和理解，更深刻地把握数据库理论和实践联系中的具体问题的解决的思路和方法。⑽编译原理：结合编译原理课程的课堂教学,使学生通过上

8、机实践掌握实现编译程序（词法分析、语法分析、代码生成）的基本方法，加深学生对编译程序的理解。⑾计算机图形学：计算机图形学是一门理论性和实践性均较强的专业课。为切实掌握计算机图形学课程中的各种图形算法、学会实际应用这些算法在计算机显示器屏幕上绘制实际图形，本课程特设置实验课，让学生上机实习，领会和掌握C语言图形函数，窗口变换，几何计算，图形变换，自由曲线等重要教学内容。⑿ASP.NET语言程序设计：本课程是编程语言课，上机实验是本课程重要环节，实验课质量是