2017绍兴规划课题立项——全

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1、2017绍兴市规划课题立项——全市序号题目单位（全称）负责人SJZ17001基于培养核心素养的知识拓展课程的开发与研究绍兴市文澜中学高珺SJZ17002基于现代信息技术的学生学业评价研究绍兴市建功中学吴胜荣SJZ17003智慧教育趋势下基于“核心素养”的课程建设与实践探索绍兴文理学院附属中学汤文霞SJZ17004高中物理资优生的培养实践与研究绍兴市第一中学杨国平SJZ17005绍兴市第一中学信息学资优生培养模式探索绍兴市第一中学陈合力SJZ17006元认知调控训练在提高高中生学习能力中的应用研究绍兴市第一中学王

2、佩金SJZ17007基于学生追求逻辑连贯----展评课堂问题设计的实践研究绍兴市元培中学王一杰SJZ17008“三自教育”实践研究绍兴蕺山外国语学校许吉安SJZ17009基于霍兰德职业兴趣理论的初中拓展课程设计绍兴市昌安实验学校许佳SJZ17010初中分层走班教学的实践与研究绍兴市树人中学姚国明SJZ17011聚焦核心素养，在生物课堂中让DIY实验常态化的研究绍兴市高级中学陈卫良SJZ17012高中生化学学习自我诊断能力的提高策略研究绍兴市高级中学丁弘正SJZ17013《高中英语读后续写》选修课程的实践与探索绍

3、兴市高级中学赵炎菲SJZ17014新高考背景下高中生物课程中渗透职业生涯教育的研究绍兴市高级中学施佳乐SJZ17015微时代背景下初高中聋生书面语教学的新途径探索绍兴市聋哑学校单多英SJZ17016小学低段聋生心理教育之同伴相处策略的研究绍兴市聋哑学校潘冬柔SJZ17017中职德育课程教学中渗透廉信教育的实践探索与研究绍兴市中等专业学校董炜SJZ17018鲁班木匠实训课程的开发与探索绍兴市中等专业学校蔡菊琴SJZ17019提高中职染整专业学生创业能力的探索研究绍兴市中等专业学校刘金凤SJZ17020地域文化影响

4、下的技校校园文化建设实践研究绍兴技师学院（筹）绍兴市职业教育中心丁文琼SJZ17021绍兴市中职学前教育专业毕业生就业现状及对策研究绍兴技师学院（筹）绍兴市职业教育中心朱琦敏SJZ17022中职学校创业创新课程建设研究绍兴技师学院（筹）绍兴市职业教育中心张晓惠SJZ17023中职烹饪技能竞赛培训策略研究与实践绍兴技师学院（筹）绍兴市职业教育中心余铁军SJZ17024小班化模式下的班级管理研究——以绍兴市永和中学为例绍兴市永和中学郑国明SJZ17025新高考背景下高中生生涯规划校本课程的开发与研究绍兴市稽山中学封

5、幸力SJZ17026核心素养引领下的科学课程校本化实施的探索与实践绍兴市树人中学骆建江SJZ17027核心素养视域下课堂教学改进策略研究绍兴市阳明中学周新建SJZ17028通过建立有效的积木游戏评价方式，提高幼儿建构水平的实践研究绍兴市机关幼儿园郦琦SJZ17029“小豆豆爱自然”园本课程的实践与研究越城区实验幼儿园董玲玲SJZ17030以摄影艺术启迪幼儿视觉素养的形成绍兴市邮电幼儿园丁依梅SJZ17031基于教育信息化的幼儿园“微”课程建设的实践研究绍兴市东风幼儿教育集团张莉SJZ17032基于PCK理论的幼

6、儿教师专业提升实践研究绍兴市望花幼儿园谢荣美SJZ17033基于绍兴小学生戏曲曲艺课程的开发与实施越城区教研室唐国英SJZ17034空竹特色课程整体推进的实践研究绍兴市快阁苑小学陈劲芳SJZ17035基于平板电脑的百草园掌上课堂的教学实践研究绍兴市鲁迅小学教育集团王慧琴SJZ17001培养初入学外来务工孩子写字习惯的实践研究越城区群贤小学朱建丽SJZ17002“百草园”微课程建设校本研训的实践与研究绍兴市鲁迅小学教育集团金彩娣SJZ17003以3D打印为开端的小学科技创新实验室课程开发的研究越城区斗门镇中心小学

7、蒋东华SJZ17004开展校园足球培养学生核心素养的探索与研究越城区斗门镇中心小学蒋华卫SJZ17005以红领巾小社团为平台培育队员生态文明意识的实践与研究越城区斗门镇中心小学王迪英SJZ17006《智能机器人》校本课程开发与实施研究越城区斗门镇中心小学邓筱华SJZ17007民工子弟小学“民俗融合”实践研究绍兴市群英小学冯张荣SJZ17008基于“嘉善嘉美、会学会用”核心素养的“成长树”课程建设的实践研究方案越城区灵芝镇中心小学城北校区朱水江SJZ17009基于核心素养培育的“和美课程”建设实践与研究绍兴市蕺山

8、中心小学叶燕芬SJZ17010建构“科学主题网站”提升小学生自主学习能力的实践研究绍兴市北海小学教育集团蒋利红SJZ17011区域推进信息技术应用能力提升工程培训策略的实践研究越城区教学研究室夏勇SJZ17012基于绿色视野下学校榜样德育的建构与研究越城区皋埠中学金越南SJZ17013“我们与水”创新实验室的开发与应用实践越城区稽山小学金妙红SJZ17014“一日生活即课程”幼儿园生活