高考生物冲刺高频考点测试题1

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1、生物考前一个月考冲刺高频考点：能量流动，生态农业[考点分析]：高考对接社会主义新农村建设是一个热点问题。“生态农业”的发展是新农村建设的一个重要目标。运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生态体系。【考点要点】发展沼气是发展农村新能源、建设节约型社会的现实选择。通过发展沼气，充分利用了农民生产、生活和小规模养殖中产生的秸秆、粪便等废弃物，为农民生产生活提供了清洁、安全、高效能源。解决了农业生产生活中燃料、饲料和肥料的“三料”矛盾，降低了农业生产投入成本。沼气建设可改变农村脏、乱、差环境，把长期乱堆乱放的秸秆、

2、杂草、人畜粪便变成沼气原料，通过发酵进行无害处理，病菌和寄生虫卵被杀灭，消除了传染源，切断了疾病、疫病传播渠道，减少疾病的发生。农业生态系统设计方案基本要求是什么？[来源:]①设计方案的原则农业生态系统的设计方案应当符合以下原则：a．应当能够体现生态学原理与现代农业技术相结合的原则．b．应当能够构成一个合理的生产结构；c．应当体现充分利用自然界的物质和能量资源；d．应当体现减少环境污染的原则；e．应当充分考虑经济、社会和生态的综合效益；f．所设计的农业生态系统，从理论上看应当能够实现良性循环。②对设计方案的分析学生应当运用生态学知识，对所设计的农业生态系统进行预测性的

3、分析，如资源和能源的利用情况、农产品增产情况、农药和化肥使用的减少情况等。【习题精选精练精析】下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是A．碳元素以二氧化碳形式从D传到A和FB．D→A→B→E构成了一条食物链C．图中包含了7条食物链D．B和F之间的关系为竞争和捕食解析：本题考查的是主要是关于生态系统中食物链和食物网的相关知识点，图中D为生产者，A、B、E为消费者，F为分解者，C为大气中的CO2，所以由D传到A和F是以有机物的形式进行的，食物链中不包括分解者，所以图中只有一条食物链D→A→B→E。因为F为分解者，所以与B之间不存在竞争或捕

4、食关系。答案：B2、以下有关群落演替的叙述中，正确的是A．演替的开始是早期出现的生物逐渐改变了该地区的环境，而环境的改变不能够影响生物群落B．早期群落以物种多样性高，结构复杂等为特征C．生物与非生物因素之间复杂的相互作用可导致群落演替D．群落演替是自然发生的进程，人类不能够影响其顶极群落解析：A选项中生物会影响环境，环境也会影响生物；B选项中，顶级群落才体现出物种多样性高、结构复杂这些特征；顶级群落虽然处于平衡状态，但人类活动会影响群落，如大量砍伐会严重影响生物群落。答案：C大气中CO2过多与碳循环失衡有关。哥本哈根世界气候大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。根据右图所

5、做出的判断不正确的是A．增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的CO2含量B．大气中CO2的增加主要与异养生物②的数量增加有关C．该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落D．该图能表示物质循环过程，不能准确表示能量流动方向解析：大气中CO2的增加主要是由于化石燃料的大量燃烧所引起的。异养生物的数量增加对大气中CO2的浓度改变不会有很大影响。答案：B下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查：图①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据不相符合的是A．①④B．②③C．②④D．①③[来源:]解析：乙和丙属于同一营养级，所以①中食物

6、链表示是错误的；乙和丙最可能的关系是竞争，而③得曲线表示的是共生。答案：D下图表示某地区农业生态系统的结构模式图。请据图回答：（1）人们通常将大豆和玉米实施套种，大豆和玉米之间的关系为。农田中经常发生虫害，若调查该农田某种害虫虫卵的密度应采用的方法是。废弃农田上会发生群落的演替，该演替的类型是。（2）秸秆在沼气池中处理成沼渣后肥效提高，这是因为。（3）为了提高蔬菜产量，人们通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通，原因是。（4）该生态系统充分利用了废弃物中能量，形成“无废弃物农业”，遵循了生态工程的原理。（5）假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，生产出的鸡供人

7、食用。现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，生产出的鸡仍供人食用。理论上，该农场供养的人数将。（增加、减少）解析：（1）大豆和玉米套中后，会争夺阳光、水分和无机盐，两者为竞争关系。害虫的虫卵不会跑动，所以，采取测量植物种群密度的方法。在弃耕的农田上发生的演替，我们成为次生演替。（2）植物不能利用有机物，要先把有机物分解为无机物，植物才可以利用。（3）蘑菇是真菌，是分解者，不进行光合作用，不能利用CO2，而蔬菜可以利用CO2进行光合作用。（4）物质可以循环利用，能量不可以循环利用。（5）食物链越长，损失的能量越多，2/3的玉米喂鸡，玉米、鸡和人组合