提高初中美术教学有效性的措施

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1、提高初中美术教学有效性的措施本文主要讨论了初中美术教学的重要性，目前我国初中美术教学效率低下的现状及其产生的原因；然后针对这些问题提出了一系列提高初中美术教学有效性的措施，包括学校和教师的思想观念的转变，提高对美术教学的重视程度，教学方法的改进以及在课堂中引入多媒体教学等措施，希望能够给广大美术教师提供一定的借鉴作用。初中美术教学教学有效性教学方法多媒体教学美术教育有陶冶情操、潜移默化的作用，他能培养学生欣赏美、创造美的意识和能力，对于学生将来的生活是十分有益的。每个不同阶段的美术教育，都体现出了它不同的侧重点，为学生在今后的深造提供良好的基础。美术教育作为辅助教育中一个重要的学科，越来越被

2、人们和社会所重视。在德智体美中，“美术教育”提出得较晚。但是随着时代的发展，人们对美的追求日益强烈，美术教育必将体现出它更多的功能和实用价值。一、初中美术教学的重要性8美术教育是非常有用的而且是富有教育性的，只不过这些性质比较隐蔽罢了。首先美术教育是有用的，它的价值在于培养一个能更好更快地去掌握这门技术并能很好地去利用它的人，人的素质的提高正是美术教育的价值所在，因而它是有用的。如果没有美术教育，人的素质的提高也许会大打折扣，这是由美术本身的特点所决定的，对于培养某些方面的素质它的作用是不可替代的。可以从下面两个方面来对待美术教育的重要性。1.美术教育对提高智力水平的作用。心理学中把人的智力

3、称为一般能力，它是指在不同种类的活动中表现出来的能力，如观察力，记忆力，抽象概括力，想象力，创造力等。这些能力除了先天遗传的因素造成高低不同外，还可以通过后天的培养来促进它的提高。美术教育作为一种教育，它必然能够对观察力、想象力、创造力等一般能力的培养有一定的促进作用，这是在学生参与美术活动时必然要动眼观察、动脑去想动手去创造去表现时实现的。2.美术教育对继承优良文化传统和参与文化交流的作用。美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史的一种重要的文化行为。只要我们翻开人类的文化史就会发现，在各个不同的历史时期都有代表当时文化思潮的美术作品，可以说在美术发展

4、的历史中可以清晰地看到人类文化发展的历史，学生们在接受美术教育的同时无疑将领略到波澜壮阔的人类文化史，从中汲取力量增强他们传承优良文化的决心。二、初中美术教学的现状8与其他诸多课程相比，初中美术课程历来是学生和教师投入较少的学科，因此一直以来初中美术的教学是比较低效的，究其原因，可以从三个角度来分析：1.从学生角度来看主要原因（1）初中学生普遍对美术学习的目的以及美术学科的价值缺乏足够的了解。大部分的学生认为美术可以培养自己的审美能力，但同时也认为美术是副科，没必要下过多的功夫。初中学生对美术学习的价值仅仅停留在书面理解上，在实际中并没有认同。（2）学生美术应用意识极其薄弱。美术知识学用脱节

5、现象极为严重，对美术应用的范围了解很少，更不知该如何用。2.从教师的角度来看，主要原因有（1）学科“专业化”教学价值取向脱离了学生实际水平与需求受传统教育思想的影响，许多教师在教学过程中以专业化的知识和技能的传授为教学的基本宗旨，忽视大多数学生的美术需求，缺乏与学生生活的紧密联系，以培养专业画家的标准来要求所有学生，导致教学枯燥无味、学生兴趣索然。8（2）在美术教学中，采取单一的传授式课堂教学模式会导致课堂缺乏生机与活力。在课堂教学中很少征求学生的意见，基本采用教师讲、学生听，教师操作为主、学生观看为辅的师生单线传递的教学模式，强调学生对书本上专业知识的记忆和训练，忽视对学科知识的深刻理解和

6、灵活应用。综上原因，导致目前初中美术教学的主要现状就是效率相对比较低下。因此，必须要采取多种措施来提高初中美术教学的有效性。三、提高初中美术教学有效性的措施笔者通过多年的初中美术教学经验和个人的一些体会，简单总结了以下提高初中美术教学有效性的措施：1.初中学校和教师必须首先意识到美术教学的重要性，加大美术教学方面的投入，将美术教学和其他学科的教学一样，重点考查，从而使学生意识到学好美术的紧迫性和重要性。只有这样，才能使学生真正的认真对待美术课程，也使得学生家长加大在美术方面的投入，是美术教学具备了提高有效性的前提条件。2.在使得教师和学生充分意识到了美术教学的重要性之后，下一步的工作就是在教

7、学方法上使得学生提高对美术课程的兴趣，使之能够真正从美术的学习中学到知识。主要的措施有：（1）让学习与实际教学环境进行有效结合。课堂教学环境设计是否符合科学依据直接决定了学生们学习的有效性。我们在设计实际教学环境过程中，不但要对美术教学材料8进行完全考虑，并且还要对于学生们的认知能力与学习美术的兴趣进行深入了解，如果具有较大难度，那么就会难以提升学生们的兴趣，但是如果太简单，也难以让学生们掌握好新知识与新技能