高考物理物体的平衡创新题

《高考物理物体的平衡创新题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、物体的平衡1.如图所示，由于静摩擦力f的作用，A静止在粗糙水平面上，地面对A的支持力为N．若将A稍向右移动一点，系统仍保持静止，则下列说法正确的是：A.f、N都增大B.f、N都减小C.f增大，N减小D.f减小，N增大2.两个重叠在一起的滑块，置于倾角为θ的固定斜面上，滑块A、B的质量分别为M和m，如图所示，A与斜面的动摩擦因数为μ1，B与A间的动摩擦因数为μ2，已知两滑块都从静止开始以相同的加速度从斜面滑下，则滑块A受到的摩擦力：A.等于零B.方向沿斜面向上C.大小等于D.大小等于3.如图示，质量为m的质点，与三根相同的螺旋形轻弹簧相连，静止时，相邻两弹簧间

2、的夹角均为1已知弹簧a、b对质点的作用力均为F，则弹簧c对质点的作用力的大小可能为：A.FB.F+mgC.F-mgD.mg-F4.质量为m的物体放在水平面上，在大小相等、互相垂直的水平力F1与F2的作用下从静止开始沿水平面运动，如图所示．若物体与水平面间的动摩擦因数为μ，则物体：A.在F1的反方向上受到的摩擦力B.在F2的反方向上受到的摩擦力C.在F1、F2合力的反方向上受到摩擦力为D.在F1、F2合力的反方向上受到摩擦力为5.如图所示，物体m在沿斜面向上的拉力F1作用下沿斜面匀速下滑．此过程中斜面仍静止，斜面质量为M，则水平地面对斜面体：A.无摩擦力B.有

3、水平向左的摩擦力C.支持力为(M+m)gD.支持力小于(M+m)g6.如图所示，用两根轻绳AO和BO系住一小球，手提B端由OB的水平位置逐渐缓慢地向上移动，一直转到OB成竖直方向，在这过程中保持θ角不变，则OB所受拉力的变化情况是：A.一直在减小B.一直在增大C.先逐渐减小，后逐渐增大D.先逐渐增大，后逐渐减小1.如图所示，重6N的木块静止在倾角为θ=300的斜面上，若用平行于斜面沿水平方向大小等于4N的力推木块，木块能保持静止，则木块所受的静摩擦力大小等于：A.4NB.3NC.5ND.6N2.两个半球壳拼成的球形容器内部已抽成真空，球形容器的半径为R，大气

4、压强为P0，为使两个球壳沿图中箭头方向互相分离，应施加的力F至少为。3.如图所示，质量为m的小球，用一根长为L的细绳吊起来，放在半径为R的光滑的球体表面上，由悬点O到球面的最小距离为d，则小球对球面的压力为，绳的张力为(小球半径可忽略不计)．4.如图所示，两个完全相同的小球，重力大小为G．两球与水平地面间的动摩擦因数都为μ．一根轻绳两端固结在两个球上．在绳的中点施加一个竖直向上的拉力，当绳被拉直时，两段绳间的夹角为α，问当F至少多大时，两球将会发生滑动？5.如图所示，小圆环重G．固定的大环半径为R，轻弹簧原长为L(L<2R)，其劲度系数为k，接触光滑，求小环

5、静止时，弹簧与竖直方向的夹角．6.如图所示，物体的质量为2kg，两根轻细绳AB和AC的一端连接于竖直墙上，另一端系一物体上，在物体上另施一个方向与水平线成θ=600拉力F，若要使绳都能伸直，求拉力F的大小范围．参考答案123456789ABCABCDDBDCC101112