最新关于元宵话题文章.doc

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1、最新关于元宵话题文章《话元宵》综合实践活动案例 黑城子中心小学张丽荣 一．活动背景 　　《话元宵》活动，主要结合正月十五这一中国的传统节日而安排的。寒假其间，同学们度过了欢乐、热闹的中国传统节日----春节后，继而让他们在“正月十五”元宵节到来之即，通过教师的引导和实践活动了解中国的传统节日文化，体验中华五千年问的辉煌灿烂与博大精深，感受生活与学习的联系，增加学习的兴趣、感受体验的乐趣。 二．活动具体目标： 　　1．学扮生通过阅读文本、上网查逾找资料、调查访问等方式牲了解元宵节的由来及民间约习俗，体会中华民族悠久且的文化渊源，

2、培养爱国主糟义情感。 　　2．能使用曹多种方式获取资料，合理译整理资料，对资料进行科养学归类。 　　3．通过对遮家人、邻居、同学、超市盈售货员的交流，养成良好回的口语交际能力，增强学崩习的主动性和能动性。 　惑　4．通过亲手尝试烹制铬汤圆，提高他们的劳动技制能与操作能力，体验成功然的乐趣，感受劳动的艰辛酿，倍加尊重劳动者，尊重训他人的劳动成果。5．通雨过自主探究、合作交流，枢激发团结互助精神和爱国蒜主义情感。二．活动主题斌的确立过程： 　　元宵节腮是中华民族的传统节日，盼虽说关于元宵节的来源众氨说纷纭，但不论哪一种传欧说，都表

3、现了中华民族向谴善、崇善，崇尚和谐的美陀好品德。 　　学生对元宵洋节到底知道多少？利用寒垄假机会，开展一次以元宵像节为主题综合实践活动。耘 三．活动方案的设计活动蛹主要方式： 　　1．利用逐网络、电视、书籍等获取祟信息2．现场参观访问，它开展调查研究3、资料汇腋总与整理 4、亲自动手实媚验，学习煮汤圆。活动开首展： 　　第一阶段：确定刘主题与子课题，培养学生皿善于提出问题，并且提出某有价值的问题的能力； 　震　根据学生的喜好形成几苫个合作小组，取好组名，态选出组长，初步分工，制寿定小组活动计 划。 第二阶勇段：开展研究。 　　

4、1．闹查阅相关书籍，上网查找墨资料，收集电视、报刊信识息。2．进行采访、调查盆，设计问题，提出注意事垛项，设计困难预案。第三拿阶段：阶段小结，整理并荡完善资料，做好成果展示坊前的准备工作。第四阶段缅：展示与评价。指导教师帧的指导、协助工作1． 　糟　分组时的协调。有的学殷生成为抢手货而无所适从命，有的学生无人问津而面抗带沮丧,这时老师要发挥侩好自己的主导作用，做好歹协调工作，促使各组同学翠和谐、愉快的参与活动。靛对于一些平时不大受欢迎馋的同学要进行原因分析，肄引导其反思。2．3．4勇．5． 　　指导学生制定皂活动计划。指导学生

5、选择蝎研究方法。 　　给家长一妇封信，让家长知晓活动课卸题，引起家长的关注，取扶得家长的支持。设计评价苏方案或让学生参与设计评忆价方案，引导学生针对过皆程与方法进行重点评价。桔6．7． 　　了解学生的们调查进程，及时帮助学生悄解决活动中遇到的问题和下困惑。 　　检查学生搜集谐的资料和所作的纪录，指稍导学生进行资料的整理，晤指导学生进行活动总结。乍活动过程设计： 四．小组桃研究成果的展示 　　学生强通过交流研讨作品和与同傈学们分享实践成果，使他橡们学会欣赏和发现他人的沿优点，学会理解和宽容，乍学会客观地分析、争辩和熬思考，使他们

6、敢于和善于挟申辩，学会一些申辩、争删论、发表自己观点的简单河方法。 　　小组1：从网改上查找了关于元宵节的许缝多资料。有元宵节的由来忆和传说、、知道了元宵节瓢 的来历有三种说法。 　　俘小组2：我们通过上网查雅找元宵节的习俗，知道了沽我国不仅有元宵节吃汤圆兴的习俗，也有其他好多的溯习俗。 小组3：我们通过腿上网查找元宵节的诗词。扬 　　小组4:我们在付宇映家学会了烹制元宵。还了货解了元宵的种类及吃法。富 　　同学们共同体会、分里享了实践成果的快乐。五也．活动评价 　　评价的主绢体：学生、教师、家长评功价的方式：1． 完成评价噪

7、表 活动评价表 2． 进行奖遂项的评比： 　　口才奖-换-----合作奖---邮---礼仪奖-----诛-制作奖六．反思1． 较安好地培养了学生的能力。碑 　　我校是十五课题《综禄合实践活动的课程常态化掸实施研究》的承担单位，照因此我们在活动中紧紧围笺绕学生综合实践能力的培质养。本次主题活动，我认槐为学生在以下几种能力上乖有了提高： 　　反思的能崖力。活动前对准备工作进九行反思；活动中对活动计咒划和已经进行的 　　活动匝进行反思，及时调整活动役方案；活动后通过交流讨标论、自我评价进行反思，捅既有自我反思也对小组活隋动进行反思，

8、看到自己的孺长处并提出今后努力的方陀向。 　　搜集和整理资料躲的能力。本次活动，欣慰荫的是学生所拥有的资料出诉乎我意料的 　　多，有网峙上下载的、有收看电视的漫记录、有收听广播的录音伴、有收集的剪报、 《中国痢社会史》课程论文 　　行绽政班级：历史学学号：姓祥名：杨小凤选课班