幼儿园教师个人年终总结.doc

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1、幼儿园教师个人年终总结  幼儿园教师个人年终总结一:时间总是在不经意中悄悄离去,一学年来,我与孩子们一起快乐地成长,心中总有一种满足感与幸福感。忙碌了一学年后,借此总结的机会,想与大家分享自己与孩子们一起成长的故事。 一.思想品德   本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,热爱集体,服从分配。我在思想上高标准地严格要求自己,严格遵守园内的规章制度,尽量做到有事不请假。如:上半年时,我父亲生病住院,只请过半天假;购荣房时办理相关手续时非要顿本人去故请过一天的假,硬平时做到不迟到、不早退玉。积极参加园内组织的各旷

2、项活动,并认真做好笔记瞧。平时积极主动学习《指惹南》精神,作为老教师的彤我能经常在组内承担公开盅课,并尽自己的能力发挥缴应有的水平。平时有青年路教师请教教学上的问题时褪,也总是毫无保留地传授镇给她们。在工作中以细心把、耐心、爱心去对待每一望个孩子。平时积极配合班蘸主任、保育老师做好班内雍工作。注重师德修养,为狰人师表,努力、踏实地做庚好本职工作。 二.教育教严学工作   我班上学期幼剑儿人数44人,这学期幼依儿人数46人。在这一学蚤年里,孩子们经过这一学搜年的学习与生活,现在的些他们在自理能力方面和习蹲惯养成

3、方面都有了明显的唱进步。在教育教学中,我册始终以《指南》精神、以言《3~6岁儿童学习与发吹展》为主线、以游戏教学醒为理念,并以我园的“乡郧土生活”为特色,开展了产一系列丰富多彩的孩子喜畜欢的游戏活动。我一直在烟想:一个班就好似一个家碧,要想这个家管理的井井键有条,靠一个人的力量是颖远远不够的,待靠班内老蛰师的齐心协力、携手共进扇才行。所以,我虽是一名渗配班老师,但我尽心尽力庸配合班主任把班级管理工硷作做完善。   1.在主贡题环境创设、区域创设、畜自然角的创设中,做到积柑极主动。   在创设运动嚷区时,出点子

4、想办法,利秀用乡土、废旧材料制作了蓖多种深受孩子们喜欢的玩吻耍材料,如钻钻乐、趣棍蜘球、趣味套圈等,又像在夕这次省二级展示中,我们墙中班组展示了体育区域游剧戏,得到了同行姐妹们的碍赞扬,都说我们的老师智酗慧多多,他们一路观摩一严路上与我们的孩子互动了肆起来,并拍下了孩子们快迅乐玩耍的身影。   2.榔平时还认真做好班级卫生斤工作及安全教育工作   唯轮到自己带班时,认真做卑好幼儿的晨检工作。对带饯药来的幼儿做到及时登记瘁,检查孩子上园来是否带造有不安全的物品。如珠子迪、尖锐物等,记得有一次震,在晨检中发现了一

5、个小范孩带了一只缝纫针上园来虽,幸好及时发现。又有一晓次晨检中发现艳艳的包里搂有一张50元的钞票,我湘当即打了她妈妈电话,提观醒家长不要随便乱放钱包操。   我园历来就规定,膝不许孩子去小摊位上买东榜西吃。可经常会发现个别釉家长给孩子从那里买来早窑点带到幼儿园里吃,如天掀宇小朋友就是其中的一位讥。我总是耐心劝告家长,迅无证摊位不卫生不要去买温。经过反复提醒劝说,到粮现在,我班再也没发现带迈早点来园的孩子。我还配嘉合保育老师对体弱的容易阔出汗的孩子进行特别护理倚,如我们的艳艳小朋友,研比较好动,也容易出汗,咱为

6、了防止受凉,每天要多填次替换毛巾,使感冒发生增率降到最低极限。   安灾全工作一直是一切工作的类首要任务。有了安全,才服能顺利地开展各项教学工誉作。在平时的教学中,时敲时做有心人,仔细察看室酷内外环境是否存在着安全谊隐患。记得刚搬入中班时法,我们发现活动室前面的御一扇窗的右下角有几条裂客痕,班主任及时向总务处煌反映,并进行了及时处理诛。又如,在餐后活动时,奇我们有时带领孩子们坐在辟走廊上玩积木,但总有几原个调皮的孩子把小椅子放任到靠外墙的栏杆旁,大胆蔗地站上小椅子,两手趴在岸护栏上往下看。当我发现弧后,连忙进

7、行调整他们摆机放的位置,避免了不该发埔生的事。又如,在幼儿午臃睡安排床铺时,考虑到那颧些调皮的孩子,给他们都丽安排在低铺,班主任采纳血了我的建议,使我班的安究全工作做细并做到位。在编班级管理中,我们总是分惰工不分家,携手把班级工磕作做好。   在教育教学剩中,我深知要提高教学质烬量,关键就是要上好课。袁我从本班实际出发,精心仙安排好每周计划活动,认近真备好每一节课,课前认云真制作教学用图和教学用讯具,认真上课,让幼儿真朴正成为学习的主人。关注府全体幼儿,注重个别教育计,活动中为幼儿创设良好盯的课堂气氛。上半年

8、总听衰课15节,下半年共听课巾15节。 三.业务学习方治面:   我们都知道,社铅会发展,人的各种观念也多在更新,作为一名老教师赢的我,平时懂得学习,不凉断完善与转变教学上的陈萧旧观念,紧跟时代步伐,惊不断为自己充电,提高自逛身素质,提高文化专业知虾识水平。今年又承担了一取个微型小课题《大班幼儿强“亲自然餐后自主活动”厘的组织与实施的实践研究榷。现正在实施研究中。我碉始终以干中学、学中干的宛理念,不

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